第221章 不同的选择
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政务院抗震救灾指挥部总指挥孙华清也是第一时间赶赴灾区。
孙华清在前往映川的列车上主持召开政务院抗震救灾指挥部会议。
孙华清说：“这里，我要表扬一下西川省委省政府，在5月12号前，你们进行了两次地质灾害应急演练，这将人员伤亡降到了最低，与政务院的专家估算，减少了数百倍甚至更多的伤亡，刚刚我和前线的秦朗同志通过卫星电话沟通，也基本了解一线的真实情况，现在我提几点要求。“”
一是为使整个救灾工作顺利进行，必须力争尽快通路、通电、通水，保障电讯畅通，这其中，通路是关键。要把灾民安置工作放在重要位置，在满足灾民物质生活需要的同时加强基层思想政治工作，干部要走到群众中间去，走到受灾群众当中去，真正地关心他们。
二是要加强统一指挥，提高救人的效率。部队、武警、公安、消防、地震救援等多种救援力量要协调行动，使抗震救灾工作更加高效，更加有力。他同时要求卫生部门迅速将从全国抽调3000名医护人员，以最快速度到达地震灾区，开展医疗救治工作。
三是这次特大地震灾害造成有些地方多处山体滑坡，导致公路多处中断;山体移位，近距离相靠，给抢修公路造成极大困难，尽管各方面投入了很大的人力物力和机械，但由于受工作面狭窄的影响，抢修作业无法全面展开，尽管困难很大，也要想尽一切办法，连夜抢修，尽快打通通往震中地区的公路。同时，参与抢险救灾的部队和武警官兵、公安干警要通过各种不同途径，采取空运、水路、步行、翻山等多种方式尽早进入重灾区。
孙华清在列车上开大的部署会，秦朗这边也在开小的协调会。
开会的时候，秦朗接到牟清泉的卫星电话。
“报告秦书记，原市委办主任许壶找到了。”
“哦？在哪里。”秦朗也很好奇，为什么许壶为什么在未经请示的情况下，缺席如此重要的会议，脑袋稍微正常点的干部都不会犯错。
秦朗一直想找机会把许壶弄走，也确实没想到如此轻松就摘掉了许壶的帽子。
“在西川文化艺术学院的一栋家属院里，由于地震，楼房垮塌，他和一名18岁的女大学生一起被掩埋。”
如果只是因为地震，秦朗免掉许壶的职务，是有待商榷的。
但有一名18岁的女大学生，这就是另外的性质。
“人都救出来了吗？这个女大学和他之间的关系是......”
“二人都受了轻伤，不过被救出的时候，都是全身赤裸，结合现场的情况来判断，我们断定这位女大学是许壶包养的情妇，所以想向书记请示如何处理？”
许壶是市委办主任，如何处理，牟清泉也不好拿主意。
“依法依纪，顶格处理。”
秦朗只给了牟清泉这八个字。
许壶居然在自己到省里开会的时候，幽会情人，简直是无法无天，不办你，办谁？
刚挂完牟清泉的电话，一位工作人员慌慌张张跑了进来。
“报，报告秦书记，第二中学有数学生被困，生死未卜。”
秦朗嗖的一声站了了起来，“前面带路！”
在前往第二中学的路上，秦朗不明白，为什么在已经开展应急演练的情况下，还有学生被困在废墟之下。
只有一种可能，那就是有人执行大打折扣。
汤平安此时心里也紧张到极点，因为第二中学校长给他汇报的是，学生都撤出来了，怎么现在还有学生被困？
地震后各种信息，实在太多，汤平安也没办法一一核实清楚。
很快，秦朗一行人就到达现场。
校长段刚正在质问三年级8班的老师陶泡。
“你为何要丢下自己的学生，独自逃跑？”
“地震来了，谁不跑，谁是傻子，只有为了我的女儿，我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下，我也不会管的。”
“你是一名人民教师啊！”
“人民教师也是人，我又没违反法律。”
“没有说要你牺牲自己，但你自己逃跑的时候，就不能对学生说一撤字？”
“情况危急，我已经顾不得那么多了！”
秦朗听得一肚子火，四处张望，手上感觉差点什么东西。
吴双自然还没学到张广才的精髓，没给秦书记随时备好抽人的东西。
但吴双有吴双的风格，直接一个箭步上前，一个耳光重重的甩在陶泡脸上，“去你m的，应急演习被你吃了？对学生们喊一句赶紧跑，有这么难？”
陶泡捂住自己脸，看着眼前凶神恶煞的吴双，一时也不敢反驳，生怕挨第二个耳光。
秦朗看都没看一眼陶泡，对于这种人，无需多费口舌。
“吴双，干什么，谁让你动手的，晚上回去写份检查给我。”秦朗厉声斥责。
秦朗这样说的目的，也是为了保护吴双，一份检查换一个耳光，可以了。
“段校长，当务之急，是救学生，有什么事以后再说。”
随着秦朗的一声令下，大家一起投入救援之中。
经过数个小时奋斗，终于一层一层扒开了倒塌的废墟。
眼前的景象，让在场的所有人都惊呆了，一些女生已经掩面大哭，另一位老师谭松柏老师，背后已被水泥预制板砸得变了形，而他怀抱下面的课桌下，还有四名学生。
医护人员赶紧上前检查，“还活着！还活着！四名学生还活着！”
救护人员使了很大的劲，才掰开谭老师护着学生的双手，把四名学生都救了出来。
其中一名学生还处在清醒状态，已经哭成了泪人，“谭老师是重新返回教室的，他让我们赶紧撤，但房子突然就垮了.......”
谭松柏他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。