第七十四章 提问与解答
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“哦，那好，谢谢你啊。”
李三思把手机递给了虞小乔，心想这妞胆子倒是还挺大，竟然敢骂自己笨蛋，不过李三思倒是觉得她这样子挺可爱的，并没有生气。
这样的女孩子很生动，像一个真正意义上的女孩子，不矫揉造作，敢说敢做。
“大家手机摆放整齐一点，不要乱放，也尽量不要压到其他人的手机，没有包的我统一帮大家放一下。”人群中的何倩倩还是挺有班长风范的，主动出来帮大家摆放手机。
事实上，何倩倩大学接近三年一直都是班长，她也干的还不错，大三那年还当上了院学生会的副会长，在整个文传院学生圈子都有一定的影响力，学习成绩也不算差，相当于走了蓝学姐一样的道路，在往后学弟学妹眼中也一直是优秀的学生代表。
至于陈涛，当了一年副班长就啥都不想干了，因为他发现副班长捞不到任何好处，反而还要替班长干活但所有的功劳都被班长包揽，他实在对于副班这个职务没啥感觉，后来去竞争过团支书，但这个位置却从没有轮到他身上过哪怕一次……
罗佳怡坐在软凳上一边喝水一边观察着这群学生，她只看一眼，就对一些学生的性格有了大致的了解。
当她注意到从始至终走路都低着头留着长刘海的黄晚秋的时候，眉头却悄然皱了起来。
“这个女孩…好像有点问题呢……”罗佳怡忍不住在心底低语。
但是现在她也看不出是什么问题，当所有人都将手机放好的时候，罗佳怡拍了拍手道，“好了，大家都回到座位上吧，接下来准备上课。”
众人很快坐好并安静下来。
“在上课之前呢，我想问大家一个问题，大家知道什么是心理课吗？”
众人闻言顿时懵逼起来，有人张了张嘴想要说出自己的见解却又害怕不对被人嘲笑，于是大多数人在此时都选择沉默。
事实上这并不奇怪，到了大学，老师问的很多问题学生哪怕是知道都会选择不答，也不知是一种怎样的心理在作怪，不知道就更不可能去回答这个问题了。
仔细想想，当老师突然这样问你的时候，你大多数时候都是懵逼的，比如你上语文课的时候语文老师突然问你什么是“语文”，明明是一个看似很简单又时时摆在明面上的问题，可突然之间叫你回答，你真就不知道该怎么回答。
当然并非每个人面对类似的问题都会保持沉默。
“老师，我知道！”我们的韦仙三同学就是第一个跳出来把手举得高高的存在。
他对这个问题是没有丝毫兴趣的，事实上也不太清楚，可奈何问问题的是罗佳怡这个绝色老师，他说过要给对方带来印象就一定要给对方带来印象，否则以后自己想要追求她也难。
“好，这位同学，你来说说看。”对于有人出来主动回答这个问题，罗佳怡还是挺高兴的，因为在任何时候老师问问题遭遇冷场都不是一件令人愉快的事情。
尤其是在教师进行教学质量评估的时候。
当然，那个时候一切都会事先预演好，基本不会出现冷场的情况。
“心理课的意思从字面上来讲就是剖析同学们的心理健康状态，通过解剖这样的心理状态了解学生的心理变化从而进行引导，让他的心理状态达到正常标准，这就是心理课的作用，也是心理学的作用！”韦仙三侃侃而谈回答的也不知道有没有踩到点，但是这不重要，重要的是他和老师搭话了，让她记住自己了，这才是细节的目的。
“这位同学回答的不错，那么请问，你刚才说的这是字面上的意思，那深层次的意思是什么呢？”罗佳怡笑笑开口。
韦仙三愣了一下，挠了挠头羞涩开口，“这个…这个我忘了，应该没什么深层次的意思吧？”
玛的，为了表示自己很懂，他还在心里打了一套腹稿，冒出了字面意思这个词，结果弄巧成拙了。
“噗嗤！”底下发出一片笑声。
杨再洋更是在心底暗骂，“不懂还装懂，小丑一个！”
因为李三思和肖某刚的缘故，他对304寝室的人可没啥好感，而且这个韦仙三平时和肖某刚走的最近，“恨乌及乌”下对其自然没什么好感。
“你们笑什么笑，有本事你们谁来回答一下啊！”韦仙三有点憋不住，回头直接怒怼。
其他人顿时闭嘴了，事实上他们一些人觉得韦仙三回答的还不错，虽然细细思索好像牛头不对马嘴，但人家起码有胆量回答不是吗？
“这位同学，你坐下吧，回答的不错，希望下次继续努力，我们来听听其他同学的观点。”
“老师，我叫韦仙三，下次有问题罗老师你直接点我名，我保证知无不言，言无不尽。”韦仙三说完就坐下了。
可他的发言再次引来其他同学的一片嘘声。
甚至很多人都觉得这家伙是看老师长得漂亮才这么说的，因为他上其他课的时候都是一副无精打采的样子，基本和李三思一样不是睡觉就是玩手机。
罗佳怡愣了一下，随即轻轻点头，“好的，我们稍微鼓励一下韦仙三同学吧。”
她说着带头鼓起了掌，老实说，他对这个学生本来没什么印象的，但是这个名字却让他记住了，竟然有学生以仙为名，估计他的父辈有人喜欢看仙侠小说吧？
教室里顿时响起了稀稀拉拉的掌声。
“那么有其他同学对于心理课的解释有什么独特见解吗？”随着掌声逐渐消失，罗佳怡再次抛出了这个问题。
就在这时，李冬瑾落落大方的站了起来，她一身白色衬衫配上阔腿蓝色牛仔裤，将她修长而完美的身形曲线展现得淋漓尽致，更带有一种难以言喻的气质，这种气质，就是自信。
她刚刚站起来，没有废话，直奔主题。
“我认为心理课是一门教育活动课程，旨在通过传授心理学的一些知识和方法培养学生养成良好的心理素质，引导学生心理走向健康道路，目的是为了促进学生的身心健康和全面发展，同时，我认为心里课还是素质教育的重要组成部分，是一门不可轻视的辅导型课程。”
她的回答，让底下的学生都露出了一副了然的神色，在他们看来，再没有比这个答案更标准的存在了，从这个回答可以看得出来，李冬瑾对于知识的积累相当丰富。
“这位同学，你叫什么名字呀？”罗佳怡对她的回答还是比较满意的，能以自己的话说出类似标准答案的学生，总能让老师印象深刻的。
关键是，这个学生长得太漂亮了，这是她做心理老师三年以来，在山海大学遇到过最漂亮的女生，而且气质出众，身上还隐隐约约带着一种难言的贵气这让她很是好奇。
“李冬瑾。”李冬瑾淡淡出声。
“李冬瑾同学，你回答得真棒，大家给她鼓掌！”
“谢谢！”李冬瑾面无表情的在掌声中道谢，正常情况下，她在这时应该是坐下了，但是她没有，甚至直到掌声落幕她依旧还站在原地不动。
罗佳怡有些奇怪的出声，“李冬瑾同学你可以坐下了哦，还是说你有什么其他问题吗？”
“老师，难道你不想听听我们的少年英雄李三思对这门课程的见解吗？”李冬瑾却突然来了一句。