第2章 奈何有高达
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第2章 奈何有高达
苏洋大步后撤退防，
同时冲着戴维斯和拉塞尔等四个队友开口，“对面可能要针对我布置特殊的防守，你们做好偷鸡得分准备，反跑或者假掩护冲筐…”开局堵右放左，明显是有备而来啊。
戴维斯四人纷纷眼神回应，各自落位站定摆好防守阵型，喝水一般娴熟地三二联防
苏洋落在罚球线中间，眼瞅对手鲍比?布朗带球往右，当即抬手指向右侧，给全队打个信号指示，提醒队友跟着轮转移动，别让轻松突破就行，至于对手远投，干扰出手即可。
采用联防也是迫不得已，队友全都篮球智商还行，但身体条件相比对手西切斯特高中差挺多，如果采用常规防守模式，很快就会因为身体对抗而耗费大量体力，进而防守崩溃。
对手鲍比?布朗并未粘球，还挺重视联防的威力，大概是想让之前惨遭隔扣的阿米尔?约翰逊找回场面，停球站定双手高举，强行把球吊给内线卡位的阿米尔，明显想要利用身高强吃，可能因为与之对位的中锋队友戴维斯，身高仅有196公分，身形也小一圈。
“提前协防，提前协防…”
苏洋大喊提醒左边弱侧底线的队友大前锋罗伯特，这种帮助公牛拿到六冠的策略，作用正是弥补中锋防守缺陷，而只要对手阿米尔并非傻逼，就不会顶着联防前转身走上线。
呼喊之间，罗伯特放弃盯防阿里扎，沿着底线从左往右大步冲到右侧篮下，照准刚刚转身还没来得及高举篮球的阿米尔，啪地一下把球拍掉，顺势弯腰抓起来，抬头看向前场。
西切斯特高中五人急速回防，苏洋接过篮球往前推进，刚过中线瞅见阿里扎靠过来，似乎准备贴身紧逼，至少也会给与身体对抗，当即左手合球起跳，迎着阿里扎LoGo三分。
“左手三分？越投越远？”
坐在场边的瑞恩?琼斯相当吃惊，之前三分线外两大步出手打铁，虽然超级牛逼的补扣得分弥补，但现在居然在logo位置出手三分，他篮球智商当真如同报告说那样极高？
那不是一个合理的出手选择啊。
还未多想，篮球咚地撞圈入网，欢呼声再次响彻箭头中心，眼瞅许多小姑娘像是自己见到迈克尔?杰克逊那样兴奋，瑞恩?琼斯微微撇嘴，心想出手那么自信，难道三分超级猛？
再看防守苏洋的阿里扎，明显懵比半响之后拍手甩头，似乎自我说服只是运气好。
场内比赛继续打，
鲍比?布朗带球跑过中线，抬手示意执行下掩护战术，开局落后5分也无需急躁，按照既定计划，让加布?普鲁特去单挑苏洋，先消耗大量体力再说，比赛可是要打40分钟。
一通操作，加布冲到弧顶拿球。
苏洋跟着贴上去，眼瞅加布背对自己接球，多半是会朝着更熟练的右手方向转身，果断提前跨步横移，瞬间挡住加布去路，再看加布沉肩下压，多半要做体前变向换成左手，
立马屈膝半蹲，同时伸出右手去拨。
啪！篮球受力脱手往后滚动。
苏洋顺势跨步冲上去，中线位置抄起篮球猛冲，眨眼杀到三分线，急停干拔出手。
加布未能造成干扰，等于大空位。
篮球噌地空心入网，得分8比0。
欢呼声响彻球馆，西切斯特高中教练拍掌大喊：“康木昂，集中注意力，别玩啦。”完全没有认为队员们出现太大的错误，无非觉得对手太弱缺乏专注度，只要收紧一点就行。
反倒是鲍比?布朗神色凝重，带球跑过中线呼叫掩护，接着利用阿米尔延误摆脱防守朝着内内线猛冲，无视联防合围收缩的油漆区，强行继续冲筐，明显不得分也要制造对抗。
长滩州立高中内线两人同时举起双手站定，制造进攻犯规威胁，也干扰篮下出手。
当！投篮打铁，长滩高中拿下篮板。
苏洋三分线接球猛冲，一秒钟杀到前场右侧45度，眼瞅阿里扎急速退防优先防突破，随意抬手炸球作势准备急停三分，成功骗得阿里扎停下脚步，转而右手单手抓球跳步，
闪现一般蹦入油漆区，再跨一步蹬地起跳，无视加布?普鲁特追防，哐当劈扣。
欢呼声叒响彻箭头中心，长滩州立10比0领先，裁判鸣哨示意西切斯特请求暂停。
阿里扎四目无神地走回板凳席，心想也没有任何轻视苏洋啊，无非第一个球没想到他爆发力那么强悍，居然能从三分线外两大步冲到篮下隔人补扣，但后续自己主防两次进攻，
一次被命中LoGo三分，谁能想到会那样会出手，跟玩NbA LIVE一样离谱的选择，
还有刚才这次防快攻，考虑到苏洋三分球厉害，自己第一时间准备干扰急停出手，奈何苏洋不仅三分球命中率高，而且爆发力极强，控球技术更是超强，步幅也tm超大，
居然单手抓球拜佛衔接跳步劈扣！
这要怎么防啊？
恍惚之间，阿里扎听到主教练调整对于苏洋的防守策略，什么从后场就开始紧逼，给予更多的身体对抗，防守时先把对面进攻节奏缓下来，别让苏洋那么轻松地出手，让苏洋把球传给长滩州立高中其他人去处理，发挥己方在阵地战中的体型优势，也要打得更加耐心。
算是没有办法的办法，篮球比赛毕竟是五个人的游戏，苏洋太厉害就别让他出手。
暂停转而结束，阿里扎重燃斗志，
他很想持球单挑苏洋，可想到苏洋犀利地抢断后卫队友普鲁特，自己那还有很大进步空间的持球，强行单挑容易惨遭抢断，还是先按照教练的安排，保持耐心，做好防守。
裁判鸣哨示意，西切斯特高中进攻。
鲍比?布朗带球跑过中线，心想暂时0比10落后，什么帮助阿米尔找回场面，什么强攻冲筐制造杀伤，什么让加布单挑消耗苏洋，暂时放到另一边，首先需要打破得分荒。
面对联防，最好的选择是强弱转移大范围传导，让对手来不及轮转，具体到三二联防，针对防守薄弱的两侧底角最为合适，正好刚才长滩州立高中还玩一手弱侧提前协防，
先让篮球远离苏洋再说！
打定主意，鲍比?布朗带球冲到右翼，确认苏洋带着联防跟过来，立刻把球扔向弧顶，加布?普鲁特接球，马上再传左翼位置的阿里扎，篮球最后落在左侧底角加布?普鲁特手中。
负责防守的是长滩高中分卫约翰，体型明显要小一圈，加布直接躬身发力强冲。
约翰身体吃亏顶不住，长滩高中弧顶和左侧的人又因为轮转跑动一时没法合围，干脆选择最为保守的策略，连续后撤防突破，争取让加布出手难度更高一些的急停长两分，
或者让加布更加深入禁区，为队友创造协防的时间和机会，恢复全队三二联防阵型。
队友罗伯特当真缓过来，大步收缩包夹，但加布立刻把球传球传给得到空位的阿里扎。
一时间，阿里扎大空位无人防守。
眼看阿里扎双手巨头就要出手，苏洋如同一道闪电，从右侧短角长途猛冲杀到左侧45度三分线，距离至少还有三米远位置，急停飞身起跳高举右手，照准篮球便是一记大帽。
啪！篮球受力飞出边线，裁判鸣哨吹罚出界，判罚西切斯特高中获得前场发球。
欢呼声响彻球馆，苏洋淡定地拉着众队友交流防守轮转。场边的瑞恩?琼斯看得瞪圆双眼略感震惊，没想到如此如此精彩的盖帽，苏洋居然半点儿兴奋也没有，似乎很平常。
比赛转眼继续打，
鲍比?布朗接球停在弧顶观察，心知因为刚才的超级盖帽和落后10分，球队士气严重下降，这次进攻最好能打进，而自己作为队长，这种时刻必须承担责任，亲自打破得分荒。
篮球当即传向左侧吸引苏洋注意力，鲍比?布朗接着往右跑动远离苏洋，假装直冲篮筐，实则急停绕回来，接强弱转移回来的篮球，顶着防守杀到肘区，急停起跳强行出手。
当！篮球砸筐反弹蹦跶好几下，极不情愿地落入篮网，差一点就进攻超时违例。
零碎地掌声从西切斯特高中板凳席响起来，队员们还没来得及高兴，长滩高中抢发快攻。
苏洋中线接球猛冲杀到前场左侧45度，眼瞅阿里扎正面防守，弧顶还有个亚当斯准备合围，随意左手背后换右手，作势要给右侧跟进的队友传球，轻松骗开亚当斯，再看阿里扎已经右脚往前跨步，肯定来不及往左转身追防，果断顺势往左交叉推球，换到左手持球，
骤然杀到篮下，迎着试图补防制造进攻犯规的加布，提前起跳，轻松地放篮擦板。
砰！篮球撞板反弹入网。
西切斯特高中板凳席那边，零碎地掌声还没停下来，苏洋这次进攻仅仅用时4.1秒，面对三道防守也轻松地拿到2分，相比而言，刚才西切斯特高中用时足足34秒才拿2分。
效率差距实在太大！
“防守！防守啊！”
西切斯特高中主教练很生气，刚才暂停明明强调，需要从后场开始紧逼延误苏洋带球快速推进，怎么刚才还让对手抢发快攻啊，如果继续这样打下去，苏洋可以狂砍60分。
阿里扎听到呐喊相当委屈，心想就苏洋刚才单手抓球跳步突破的控球水准，以及阅读防守的水平，自己只是很短时间没把前侧脚收回来就被抓着突，敢去后场紧逼等于白给。
两队攻防转换，
鲍比?布朗带球冲过中线，心想不管如何，面对联防必须把球快速转移，当即抬手传给右翼的亚当斯，转身抛向左翼，与同时抵达的阿里扎一起，为迎面而的加布做连续掩护。
加布乘机冲到弧顶接球，仗着爆发力出色，无视夹击合围，抱球强行越过冲击篮筐。
中锋戴维迎上去补防，加布同时低手内传内把球给到骤然大空位的阿米尔?约翰逊。
阿米尔接球，心中火焰熊熊燃烧，誓要暴扣复仇开场惨遭隔扣的耻辱，当即纵身起跳双手大力猛砸，但苏洋同步杀到篮下飞身起跳，直接从从下往上，强行把球给拍出去。
箭头中心内欢呼声骤然炸裂，长滩高中分卫约翰接到飞过来的篮球，转身就要一条龙猛冲快攻，奈何亚当斯一把将他抱住采取战术犯规，似乎打死都不能给与轻松得分机会。
瑞恩?琼斯看得心中直呼运气好，
这次加州之行来对了，其实西切斯特高中的打法没问题，面对联防进攻思路也正确，球员能力也挺强，就刚才加布?普鲁特利用爆发力强行冲筐，属于是破联防的经典套路，到篮下迎着补防再传空位大中锋，更是无比正确的决定，哪怕再打一百次也应该那样打，
绝对是全美排名第七高中的实力。
可问题是，苏洋太过强大啦，每次无论进攻还是防守，都属于今日十佳球水平，
西切斯特高中遇到‘苏洋号’高达了。