第79章 军校里的女生可是稀有物种
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第79章 军校里的女生可是稀有物种
其他女生也非常主动的上前去打招呼。
面对主动打招呼，凌云自然微信着一一回应。
刚开始，张昊他们还以为是因为昨天打招呼，今天女生们也过来主动打招呼。
可谁能想到。
这么多女生，每个人都是向着凌云跑来的。
没有一个人向他们这边来。
在凌云身旁他们就像是空气，被女生们给忽视。
但想了想，又听了女生们对凌云说的话。
张昊等人觉得凌云有这样的待遇，其实也是正常的。
毕竟没有哪个人不会喜欢强者。
尤其是像在军校这样的地方。
实力才是王道。
像凌云这种自然是比较受欢迎的那部分人。
更何况，凌云长的确实是有一些小帅。
就连张昊他们这些大老爷们有时都觉得凌云有些帅，女生们就更不用说了。
在那些女生们的招呼下。
凌云他们坐在了女生的后面。
毕竟国科大是军校。
与众多大学相比，国科大非常难考，而且还是军校。
很少有女孩子会想要来这样的学校。
在军校的限制非常多。
所以，这也就导致了国科大就像是大学各个专业里中，女生最少的土木工程一样。
女生非常稀少。
在国科大里，像凌云他们所在的陆战指挥专业，女生就更少了。
所以凌云班里的女生，不过就是五人。
为首，最先与主角打招呼的那个人，叫秦梦圆。
小名叫圆圆。
五名女生都在同个宿舍，关系非常不错。
圆圆转过头，主动与凌云挑起话题。
“凌云，你在训练这方面这么厉害，在学习上怎么样？”
“昨天我可是预习了很多，如果你有不会的地方，我们可以教你。”
其他女生也跟着点点头。
听到这些女生们想要教凌云。
在凌云旁边的张昊他们不禁噗嗤一下笑出来。
圆圆微微皱眉，看向张昊。
见着圆圆的异样，张昊解释道：“如果你想教凌云，那就大可不必了。”
“如果你有老师的实力，可能你还会教凌云一些东西。但如果你只向下预习了一两章，那我建议你们倒不如去请教请教凌云，他的学习能力也很强。”
“仅仅在昨天晚上，凌云就已经把所有的科目都预习完毕，全部科目的书，他已经可以倒背如流。”
徐飞他们在张昊身旁跟着点头附和。
“全部科目，倒背如流？”几名女生满脸不可置信，嘴巴微张。
随后，又非常惊讶的看向凌云。
凌云无奈笑道：“我在学习这方面有一点天赋而已。”
“如果你们有哪些不懂的地方，可以随时来问我，只要我会的都可以给你们解答。”
几名女生可以相信凌云学习能力非常强。
但他们怎么也不可能相信，凌云在昨天就能把所有科目学完。
没有老师，凌云是怎么学的？
就算给你一本书，但没有老师教你，书上的知识那就是非常难参透明白的。
但女生们没有多问，转过身打开物理书预习。
没过多长时间。
走廊外就传来了上课铃声。
上课铃声刚刚落下。
教室门外，便走来了一道身影。
看起来比较年轻，不过四十多岁的样子，是个精神头很好的中年男人。
凌云感到有些意外。
能在国科大担任老师的人，都不是什么简单的人。
既然能在这里担任老师，那就证明他在物理这门科目上，有一定的造诣。
不然的话，是绝对没有资格来到这里教书的。
从这个老师没有拿书来看。
凌云便觉得，教他们物理的这个中年老师很不简单。
铃声响起，新生们就下意识的把嘴给闭上。
教室里鸦雀无声。
物理老师脸上并没有什么表情，走到讲台前，做了一个简单的自我介绍。
“各位同学好，从今往后，我将担任你们未来四年的物理老师。”
“我姓郑，以后大家可以称呼我为郑老师。”
简单平淡的两句话，没有什么感情。
但从郑老师嘴中说出来。
就显的有些不怒自威。
身为老师，这点压迫感还是要有的。
两句话说完，新生们便就知道，这个老师是属于那种十分严格的类型，且上课规矩非常多。
新生们齐声说道：“郑老师好！”
郑老师点点头。
随后，便开始说道：“在上这门科前，我希望你们知道为什么要学这门课程。”
“现在你们学物理，对你们可能并不会有太大用处，但将来你们进步的越来越深，便会知道物理对你们有多重要。”
“和物理一样重要的，也是化学。”
新生们眼睛齐齐的看向郑老师。
郑老师拿起粉笔，在黑板上简单的快速画了几笔。
黑板上有几个小人，还有个圆圈，圆圈里标准了tNt，是炸药的意思。
“这是个最简单，也是最直白的例子。”
“只有学好物理，或是学好化学，才能将炸药的爆破控制的最完美。”
“学不好物理，位置选的并不好，那么很有可能一个炸药就会产生系列的连锁反应。”
“学不好化学，控制不好当量，也可能会造成比较大的失误。”
“而就是这么简单的失误，在战场上，是致命的。”
新生们齐齐点头。
郑老师把黑板上的东西给擦掉。
随即说道：“大家打开书的第一单元。”
新生们按照郑老师说的去做。
虽然郑老师没有书，但他却胜似有书。
书里的每个知识点郑老师都记的十分清晰，而且郑老师表达出来的，都能让他们很好理解。
虽然郑老师看起来十分严格，有些不怒自威。
但不得不说。
郑老师上课的质量，是十分在线的。
但与此同时在线的还有郑老师讲课的速度，考上国科大的，没有差生。
可即使是这样，因为郑老师讲的速度过快，他们也有些跟不上。
即使郑老师讲的很好，很通透。
但他们不能做到当场理解。
郑老师对学生们拿捏的很是准确，当学生们实在有些消化不了。
剩余的时间里，郑老师便会让学生休息，做一些简单的题目进行巩固。
“下课前，把题目做完。”
“最后一道题目，可做可不做，对于你们来说有些难度。”