第69章
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第69章
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但是诡异们就不同了，不知你干了什么，可能某个神秘的存在就关注了你
有可能你突然涨了本事，也可能是长了一个新零件。
或者突然你进入了一个特殊环境出不来。
完全没有规律，甚至你都分不清你是惹了谁，到底他是高兴还是生气。
所以，所有的诡异，大家尽量不要碰，也不要试图利用，因为大多受诡异影响的人结果都不好。
上课的内容就是给我们讲规则，防止我们瞎搞，还有告诉我们需要的时候，怎么打电话求助，怎么才能联系上。
这样说有问题，应该是用什么仪式和法阵去联系，还有别把那些存在给惹怒了。
另外就是告诫我们如何应对各种诡异，因为我们作为魔法人才，本身就容易吸引诡异的注意，身边容易发生诡异事件。
稍不小心就会出事，每年魔法学徒都有出问题的。
而经过多年的研究，魔法师们也总结出一些诡异的规律，甚至对一些诡异现象进行利用。
比如这位不让我们看脸的老师就让我们做实验，实验的过程非常搞笑。
就是让我们讲恐怖故事，小两百人分成二十个组，每个人讲一个故事，选出每组最恐怖的故事在课堂上给全年级讲。
在一个夜黑风高的晚上，200多人在教室，关了灯，一个、一个人上去讲恐怖故事。
好多人讲着讲着就笑场了，把恐怖片搞成搞笑片。
而我讲故事的水平还可以，毕竟老听夜半故事会。所以我们小组让我上台。
我开始讲了一个半夜别敲门的故事。等兜了一大圈，搞清是楼上老人小步走，用拐棍敲打地板搞出来的敲门声。
把一群听得入迷的学生们气的半死，一群人都代入了故事里，结果我给他们一个转折。就像被闪了一下腰。
连那个神秘的老师都愣了几秒钟
然后说：“故事不错，但是结尾不好，把前面的恐怖气氛都浪费了。结尾改一下就是个好故事。”
结果，二十个组里，我的这个故事居然是最好的故事。
然后老师不依不饶的让我把故事的结尾改了重讲一回。
哥，这个故事的精髓就是在那个转折上。难道我非得把这个敲门声归到鬼怪的头上去？
结果这个老师就是让我把这个敲门声弄出一个鬼怪。
等到知道了老师的要求，我反而明白了，他是想让我们讲鬼故事。
鬼故事多的是，聊斋志异，还有那么多的恐怖片。看了那么多盗墓小说。找一个短点的，吓死他们。
然后我把电视里面的贞子的故事，进行了一下简化，顺便改了一下时代，把贞子爬出来的电视，改成了挂在墙上的一幅画。
长头发盖住脸的贞子从画里爬出来。而且这个贞子专门对付打老婆的男人。
我还找了一种生僻的语言，让贞子出来的时候用阴森的声音叫“老公！老公！”
因为这种语言喊丈夫这个词发音非常古怪。能制造恐怖气氛。
等到故事的最后，贞子从一幅画框里面，把手伸出来，然后露出一个黑头发盖住的脸。
长头发伸向了那个正在对妻子的施暴的男人。然后缠上他的脖子。
为了效果更强一点，我从空间手镯里还拿了几个绳子，用魔法之手偷偷的缠在了前排同学的腿上。
还把一根绳子绕在了一个男生的脖子上。
等到我用古怪的发音，阴森的语调喊出，那个恐怖的词儿的时候，顺便把那几个绳子突然拉紧。
然后忽然，两个男生尖叫了起来，一个干脆直接蹦到桌子上。
被绳子绕在脖子上那个同学，直接双手抓着脖子上的绳子，大喊着：“我没有！我没有打过老婆。”
然后，后排的一群女生也跟着尖叫了起来。
几个同学迅速的把火球和照明术都用出来了。
结果大家看到这几个同学身上的绳子，然后大笑起来了。
那位神秘的老师大叫起来：“就是这个！就是这个！”然后就不管不顾的趴在桌子上开始写东西。
而我们看到老师写东西就赶紧安静下来，别把老师弄火了。
很快，我们就觉得有点不对劲了，随着老师奋笔疾书，屋子里有了一种古怪的感觉。
仿佛有一个庞大的身体和我们挤在一起。身体上有一种压迫感。
而我们教室里的教学用白板，颜色开始变黑，不久，一只手从黑色的白板里伸了出来，同时还有我故事里的那个叫老公的声音在我们的耳边浮现。
我开始发毛了，我就是改编了一个故事而已，不至于原版贞子来找我算账吧。
还好贞子没有发起攻击，把上半身露出来后就停止了。
那位老师把写满了文字的羊皮纸卷起来，我们听到的声音，看到的贞子都消失了。
然后，我听到了好几个女生的哭泣声，还有几个男生也在哭。就是声小点。
这是我们的老师从座位上跳了起来。甚至一把，把自己的兜帽给摘了下来。
这是一个很英俊的的男老师。
然后跑到讲台上，高举着手里那卷羊皮纸。说道：“恭喜你们，你们这门课都及格了。”
然后一指我，说：“沃克先生，你可以得到满分。”
“现在我给你们讲一下，刚才发生的事情。”
“就在这位沃克先生讲故事的时候，调动了大家的情绪，同时也引起了一位诡异存在的注意。”
“当我把这个故事记载到羊皮纸上之后，这个故事里面描述的场景就形成了一个虚幻存在的物质。”
“而在这个故事里的主人公也就是这位贞子先生。对不起，应该说是贞子女士。就可以通过一定的方法进入到我们的真实世界。”
“刚才大家都看到了贞子从我们的白板里面钻了出来。”
“恭喜大家，你们已经看到了一个人工制造出来的诡异。”
“而你们共同的参与了制造这个诡异的过程。”
“在课堂里面已经给大家讲过了这些诡异是没有规则的，但是我们可以创造一定的规则。”
“我是大陆的另外一侧，一个小小的魔法组织，恐怖小屋的成员。”
“我们组织里的成员都是研究恐怖故事，通过恐怖故事创造出一种可控的诡异。”
“当把这个记载着这个故事的羊皮纸，进行适当的处理和祭炼之后。”
“我们就可以利用故事当中的人物进行战斗。”
“我宣布这门课已经圆满的结束啦。希望大家能够，加入我们的恐怖小屋，共同去研究这些神奇的故事。”
他正在兴奋地在讲台上大呼小叫的时候。
从教室的门外窜进来至少五个魔法师。
一个是我们的年级主任，还有一个副校长。
年级主任瞪着眼睛指着我们这位老师说道：
“马兰克，我告诉过你，不要拿学生做实验。”
我们的老师赶紧摇头：
“没有！没有！我只是让大家一块儿讲点恐怖故事。”
“我想告诉大家，人在不同的情绪控制之下，有可能会招惹到这些不同的存在的。”
“没想到我们的学生里面有一个故事大王，讲的恐怖故事把我都给吓着了。”
“不知道怎么回事，就引起了一个诡异的注意。”
“不过这个诡异对大家都没有恶意，所以事情已经过去了。”
显然，我们的老师想蒙混过关，因为他手里的那个羊皮卷已经被他藏到了袖子里。
但是我们的副校长很厉害。走到了我们的老师身边轻松的就把袖子里的羊皮卷给拿出来。
捏捏，说道：“你够下本的，这么贵重独角迷羊的皮，你舍得记录一个学生讲的故事。”
这个老师也不敢搞变声了，一脸的媚笑。
“这个故事很有创意，非常有发展前途，可以制作出非常不错的魔道具。请把我的故事还给我吧。”
副校长摇头，说道：“这个故事是学生讲出来的，你只是进行了一次记录，怎么能说这是你的故事呢？”
“你当初到我们学院应聘老师的时候，我就觉得奇怪。你们恐怖小屋里的成员，怎么会屈尊到我们学校来？”
“原来你打的是这个主意，你除了今天收集的这故事，还收集了不少有创意的故事吧！”
“那些故事都是你利用老师的身份骗来的，原来那些我们反正没发现，今天这个可就不能放过了。”
“你自己说说吧，这个事儿怎么办？”
这位神经兮兮，把我们的女生都经常折腾哭了的神秘学老师，也变成了猴子的模样，双手在头上挠来挠去。
“校长，你看要不我给点赔偿？”
我们的校长就像耍猴一样，看着这位年轻的老师摇头说道：“不对，不算是赔偿。”
“这应该算侵犯版权了吧？”
“利用学生的创意去制造魔法道具，应该罚款才对。”
周围的一群老师跟着点头应和。
最终，这位可怜的收集故事的老师，付出了不少的代价总算是拿回来那个羊皮卷。
当然我也捞到了不少好处。
这件事情就算过去了。反正我拿了个优秀。
过了半个多月，这位神秘学老师领了一位美丽的大姑娘来见我。
这位老师竟然又是来买我的故事的。
显然，上次的那个时间已经把我吓得半死了，所以老师是让我再编一个故事的要求我坚决的拒绝。