第22章 第一课
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陆泽心里暗骂晦气，早晨看公告的时候只注意到他们一起来的四人分班如何，其他人还真没注意。
而且就算注意了，不知道名字长相也对不上号，现在在教室里看到了才知道居然与这人同班，顿时觉得好没意思。
“怎么不说话了？”出言挑衅的正是刘昊和他的那几个同伴，看到陆泽不出声，顿时更加嚣张：“那天不是挺能说的么？小嘴叭叭的！”
其实他能听到什么？
那天一上来就被陆泽打晕死过去了，在医疗室躺了一天才醒来，这些话纯粹是他身边的那个张兴说的，添油加醋的复述而已。
陆泽懒的搭理他，看到教室后边还有一张空桌，理也不理从他身边走过，径直奔后边的空桌去。
倒是刘昊不依不饶，陆泽从他身边过的时候一伸手就要抓他肩膀。
说话，陆泽懒得搭理！但是动手的话就不太一样了，在那只手碰到他肩膀前的瞬间，陆泽已经飞快转身，一把抓住了刘昊的手指，就在刘昊愣神的功夫，手上加力，把抓住的那几根手指用力掰了下去。
“哎哎？你放手...放手听到没有！”手上吃痛，刘昊脸上露出了痛苦的表情，虽然嘴上挺硬，身体却不由自主的跪了下去。
陆泽也没准备把他怎样，不屑的冷哼了一声，直接松开手转头就走。
可就在他转身的瞬间，视线离开的瞬间，背后刚刚站起来的刘昊握拳就朝他后脑打了过来。
教室里的学生都是经过了一个月军训，经过了格斗测试的，若是放在之前，这一拳打上也不会有太大问题，但是放在现在，这一拳可能是会打出大问题的。
所有人都惊呼出声，陆泽感觉不对猛的加速往前迈了两大步，才一回头就看到刘昊一拳落空不依不饶的再次起了一腿。
这一腿起腿很低，看落点应该正是陆泽下身，若是真被踢到，哪怕不死也得残废。
看到这一腿，陆泽心里彻底怒了，杀心顿起，后退了半步就要反击，谁想旁边突然蹦出一人来，二话不说一拳狠狠的砸在刘昊胸口。
这一拳出的太突兀了，所有人都没看清来人是如何出拳的。
这一拳也出的太狠了，教室里所有人都听到了轻微的咔嚓骨裂声。
这一拳同样太重了，刘昊被这一拳直接砸飞出去，撞倒了三四张课桌这才停下，倒在几张课桌中间挣扎着想起来却无论如何都起不来。
“刘自言！你干什么？”张兴同样没有看清横插一杠的人是谁，但是过后还是认出来这人身份，看清了来人后马上愤怒的质问。
“小人！”刘自言没理会张兴的质问，只是不屑的骂了一声，同样也没搭理刚刚算是被他救了的陆泽，就这么施施然的走回到一张桌前坐好。
“有点意思啊！”陆泽玩味的笑了笑，同样没有向刘自言道谢，看着挣扎想要起来的刘昊，调侃道：“我劝你别乱动啊，胸骨裂了，还得回去再躺几天…”说着又看向张兴几人：“你们喂食儿的在那躺着呢，还不扶一把赶紧送医务室？光会叫的玩意儿！”说完就走，只是笑声有点刺耳。
张兴脸色青一阵白一阵，终究没胆上去动手，招呼了另外两人把刘昊架起来匆匆奔医务室去了。
他们几个走了，陆泽也懒得理会其他人，左右看了看，干脆的坐到了刘昊刚刚坐着的位置，这里是第三排位置比较好。
才刚坐下，突然想起什么似的，转头冲身后的一个同学问道：“我刚才忘了问了，那个被打飞的白痴叫什么？还有那个帮腔的叫什么？”
身后这位看到陆泽坐到这个位置正一脸苦相的想着是不是换个位置，没成想这瘟神突然回头问了这么一句，顿时有点发愣。
“愣着干嘛？问你话呢！”陆泽笑呵呵的提醒了一句。
“哦...哦...”这同学缓了缓神，赶紧说道：“那个被打的叫刘昊，那个帮腔的叫张兴！另外两个一个叫冯战一个叫廖飞！”
“哦，这样啊！”陆泽记下了几个名字和长相，说道：“谢谢了，我叫陆泽，你应该知道我的名字！”
“是...是的！”那同学说话磕磕巴巴，赶紧说道：“我知道你！我叫卜存坚！”
“好的，我记下了！”陆泽笑了笑，刚准备再说两句，不知谁喊了一声老师来了，他也不想这时候闲聊，笑了笑转头回去坐好。
陆泽才坐好，就看到一位头发花白的老人夹着教案大步走进教室，在门口站了片刻，等所有学生都坐在位置上后，才走上了讲台，把教案放在桌上，声音洪亮的说道：“各位同学好！我是讲师诸葛志学！”说着在黑板上写下了诸葛志学四个大字，字写的端庄大气引得几个学生轻呼叫好，不过这位老师却不太在意学生的反应，写完名字以后，面向学生说道：“我受邀来给各位同学讲课，讲的是炼气理论！大家记住这门课，这是你们能进入这所学校的根本，我希望大家都能学好，不过我还是有些东西要说在课前！”诸葛志学很严肃的说道：“这些也是今天每一位来教学的讲师都被要求提前说明的！首先，你们虽然是学生，但是在这里学习这些理论课并不是最重要的，唯一的重点课是养气炼气课，其他都算副业，也就是说这些课可上也可不上！其次，你们今后在学校中更多的时间将被用于格斗训练，不是之前的基础格斗，而是真正的格斗搏杀，请一定铭记这点！第三，在这里你们需要上的这种副课不多，但是也绝对不少，请有精力的同学酌情挑选你们要上的副课，我这里有一张课程清单，同学们记一下，供今后挑选课程用...”诸葛志学从教案中抽出一张纸，念了最少有三四十个名字，其中包括各个国家的语种、各国的历史、华夏历史、世界地理等等林林总总，直到把所有的课程都念完了，诸葛志学才说道：“这些课都是学校里要开设的课程，但是无一例外都是副课、选学课，什么日子上什么课、在哪里上课都会在你们宿舍楼门口的告示板上提前一天通知，请大家记好！另外，我们学校采取大课制，早晨八点上课，每节课一个半小时，休息半个小时上第二节，这点也要请各位同学注意！”
学生们都埋头记录着讲师刚刚说的课程，虽然对这位讲师说的话有些不太明白，但是不妨碍大家先记下来，唰唰的书写声充满了整个教室。
“我提醒大家一句，每天下午是格斗课，现在才开学，各位同学下午可以到格斗馆去集合，头一个星期只供大家观摩挑选，选定自己希望学习的格斗技术之后，就需要勤学苦练了！最后，我给大家提个醒，我们只是讲师，不是教官！一定要分清楚！好了，现在开始上课！”
陆泽也在认真的记着老师说的东西，事实上之前在学校，除了基础养气这门课之外，其他的课程陆泽的成绩还是相当不错的，只是听到老师最后一句话的时候，他有点发愣。
陆泽隐约记得之前开学典礼上，也有人说过关于区别讲师和教官的话，这点让他有点不太明白是什么意思，必须把讲师和教官分清楚才可以么？
只是还没等陆泽琢磨这事，讲台上的诸葛志学已经开始讲课了：“我们都知道，这个世界上有灵气的存在，而你们是第一批以国家名义培养的灵气适应者，大家入学之前都要经过体检，体检最后要给出一个分数，这个分数就是界定你们是否有资格进入这所学校的关键！当然，这只是灵气对于人体的一个外在表现，只要是灵气适应者，你们的身体一定会对灵气的改造有一些异于常人的表现状态，比如说肌肉密度比普通人更高、灵气吸纳速度比普通人更快，甚至是思维都要比普通人更加迅捷，这都是灵气作用于人体的具体表现，而我们把这种收益于灵气的人大体分成三种...”诸葛志学擦掉了黑板上的名字，在左上角上边说边写：“第一种晋升者、第二种觉醒者和最后一种修炼者！当然，对于这种灵气敏感者，我们有一个统称，称之为异人，异于常人！”写完之后，诸葛志学再次转身面对学生们说道：“我依次来解释一下这三种的区别，第一种晋升者，这种人身体的某一部分会体现出极其强大的灵气适应性，比如肌肉组织对于灵气极其敏感，这种人经过灵气的常年滋养和自我锻炼，就会成为一个力大无穷的大力士，以普通人为例，一个成年男人大概可以将一百斤的重物举起或抱起，而力量型晋升者完成成长之后也许就可以举起一千斤或者两千斤，此为力量型晋升者。这种人肌肉组织发达，带来的不止是力量方面的强化，附带的速度也会极快，对于钝器伤害的抵抗性也更强。而晋升者中有一种比较特别的存在，就是脑部对灵气极其敏感，这种人会极其聪明，思维和运算能力出众，比如我们熟悉的国外着名科学家爱因斯坦就是一个在灵气匮乏时代出现的脑部晋升者。这种人的外在表现一般为精于计算，在某个或者多个领域都有杰出的贡献，其中最着名的一个是达芬奇，大家课余课余去查一下，在这里我就不多说了！”
诸葛志学顿了顿，说道：“晋升者大概就是这样，下面我们来说第二种，觉醒者！大家都知道，灵气是不纯粹的，或者说灵气是分属性的。就我们现在已知的来说，灵气至少分为八个属性，分别是金、木、水、火、土、阴、阳以及无属性灵气八种。而觉醒者是对其中一种或者多种灵气敏感，而对其他属性的灵气则呈现出排斥现象。这些人在常年吸收同一种属性的灵气后，会显示出于本属性灵气相契合的能力，比如我们学校的同学李莉，她就是一个木系觉醒者。但是我必须强调的是，金无足赤，对某种属性敏感，也并不代表只对某种灵气敏感。绝大多数都是对两种以上灵气敏感的体质，还是拿李莉举例，她觉醒的木系能力还包涵了少许水系反应，所以她的觉醒能力虽然是以木系为主，但是还有一些水系参与，所以她的觉醒能力就包涵了毒素的攻击能力。在这里我要提醒一下各位同学，虽然绝大多数人觉醒的能力都是主一属性、辅一属性的模式，但是也不乏一些超级幸运儿，他们可以完美的平衡两种甚至三种四种属性，这时就会产生一些不一样的变化，比如完美平衡金、火两种属性，就会出现雷电系觉醒，完美平衡水、火两种属性就会出现风系觉醒之类的，所以同学们以后碰到这样的觉醒者一定要小心！”
“最后...”诸葛志学的语气凝重了一些，说道：“我们要介绍的是最后一种，修炼者！修炼者是一个泛指，这种人普遍存在于各个国家、各个文明中，他们既可以说成是天之骄子，也可以说成是天之弃子！天之骄子指的是他们很幸运的对灵气敏感，但是很遗憾的是，他们对灵气敏感却又达不到觉醒者的标准或者对相冲的几种灵气敏感导致不能觉醒。而其中最出色也是最无奈的一种情况是，他们对无属性灵气敏感！”
听到对无属性灵气敏感，陆泽马上抬头看向诸葛志学，因为他恰巧匹配的就是无属性灵气。
“这种人可以锻炼体魄，但是身体开发永远也不及晋升者，而且无法觉醒，怎么办？”诸葛志学顿了顿，看到所有学生都好奇的看向他之后，才笑着说道：“修炼！修习、凝练！通过特殊的方法，不停的提纯体内灵气，不停的提高体内灵气的纯粹度和凝练度，用某种特殊的方法将之激发的人，称之为修炼者！”
诸葛志学用了一连串的词语，来表达他对这种人的尊敬！