第323章 活版印刷
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“活,活字,能——印刷?”钱大每个字都懂,但组合在一起像在听神话故事,“老师,你是说,字它……活了?”
“噗!”林桑忙活半天刚喝了一口茶,一下给她卡肺里了。
“……咳咳咳,小年轻,有这脑子,怎么不说书去?”
大郎讪讪的,话出口了他也觉得离谱,可谁让老师总是蹦出些让人摸不着头脑的新词?
唉,也不怪这孩子不敢想,她估计那位伟大的发明家现在还没出世呢。
要解释起来很麻烦,林桑随手扯过桌上的茶盘,又码了几块小桃做的茶点在盘子里。
家里有烤箱了,这些小点心都是用模子做的,无一例外,上面都花式刻着东山集团的LoGo。不知道小东是用来练习呢,还是对自家企业有特殊情感,做个糕点模子都不放过。
林桑第一次吃时也差点卡肺,她只好将之理解成理工男最大的浪漫。
现在这些带着刻花的点心倒是成了她的教学道具,林桑随手码了几块,又在上面涂上甜菜果酱。
大郎隐隐猜到些什么了,期待地瞪大眼睛。
最后林桑将一张包装点心的糯米纸往上面一盖,“啪啪”拍了几下,像魔术展示一样揭了下来。
“哦——”钱大的眼睛和嘴巴张成一样的椭圆状,他吃惊地指着那张印着漂亮花纹的纸。
“看明白了?到时候就用胶泥铸成一个个活字,不管要刊印什么书,都能随时灵活排版,你说是不是活字?”
钱大收回惊讶的手指,但嘴巴依然合不拢。
“嘿嘿,嘿嘿——活字,这当然是活字,我说呢,怎么叫这个名,这真比字符活过来还好用……这样一来书籍传播就不愁了,啊哈哈——”
他突然像陀螺一样在办公室里转起圈来。
这孩子不光熊还二,早在城门初见面时,林桑就看出多多少少是有些毛病在身上的,现在又这副样子,让人不由担心他的精神状态。
这会子晚餐时间已经过了,“当当当”传来钟声,已经是上课时间。钱大为了解开心头疑惑都没顾上吃晚饭,听到钟声随手抓过那张印满果酱的糯米纸,一边撕着往嘴里塞,一边手舞足蹈往教室奔去。
唉,林桑扶额,这个状态她更担心了,回头怎么向他爹交代?
钟响了,林桑今天同样没去教室。这几天她不是跟小北泡在实验室,就是盯着橡胶坝的生产现场,学校的课程暂时交给几个孩子。
国文课有东南两兄弟镇着,数学课有小川。银子教哲学,王二田教地理。
今天第一节的初级数学正是小川老师的课。
有人说数学跟哲学是最神奇的两门课程,天赋占了绝大的比例。甚至这天赋跟聪明与否都没有太大关系,会或者不会,能不能get到那个点,成了无法言传的绝妙所在。
有人是数学天才,但在哲学面前一筹莫展。相反有人能将哲学逻辑顺得明明白白,雄辩到你怀疑人生,但对着数学题就像看天书一样。
不知道是不是遗传的缘故,林桑发现钱家的孩子左右脑的发展比较均衡,几个孩子虽然各有所长,但并没有明显的文理偏科。
小银则是文科高手,小川正好相反,他当初一拿到建筑图纸就能无师自通,显然长了一个理科脑袋。
今天王小川老师讲解的是应用题。
“有一个水池,单独注水需要三个时辰将池注满,一边排水一边注水需要五个时辰将水池注满,问:假如单独排水,需要几个时辰能将池子排空?”
这个班教的是小学内容,都是刚接触数学不久的孩子。
班里有村里各家的孩子,也有镇上慕名送来的,唯一的钱家孩子就是小西。小西的天赋在纺织一行,文理学科并不特别突出,但也不算差。所以到了这个班级,她成了班里的翘楚。
这道题她以前听娘亲举过类似例子,将水池看做一个单一个体,剩下就很好解。
“设水池为一,单独注水的效率是三分之一,同时注水排水效率是五分之一,所以放水的效率就是三分之一减去五分之一。”
小西开了个头,已经有人喊了出来:“等于十五分之二。”
分数的加减大家都会,小西点头:“对,然后用水池的体积一,除以排水效率十五分之二就是时间,答案是七点五个时辰。”
小西在答题的同时,小王老师在白板上画了一副三维的示意图,这样一来,抽象的应用题就变得具象起来,钱大郎今天终于开窍了,发现原来应用题如此简单。
又练习了几题后,老师逐渐将题型升级。
“依然是一个水池,单开进水管三个时辰蓄满水,单开排水管五个时辰排完水,如果一开始是半池水,打开进水管一个时辰后又同时打开排水管,问:什么时候能将水蓄满?”
啊?这样一绕,刚把题型练熟的学生脑子开始打结了,尤其是大公主,她脑子绕了一个晚上,已经瘫成了一坨棉花,无论老师怎么引导,很难再抽出一个结头。
“同样设水池为单位一——”小西已经理出了思路,很快列出算式。
眼看又要拔得头筹,“啪!”大公主将笔一拍,重重搁到桌上:“老师,为什么总让我们做水池应用题,这有什么用啊?”没意思透了,还不如背那些枯燥的之乎者也。
小川眼神含光望了过来,大公主心里就是一跳。
“怎么能说没用呢,前些天白沙江发大水,要不是林老师提早让大家挖池塘水库,怕是半个睦州都要被淹了。”
“既然这样多挖几个水库好了,为什么要算这些乌七八糟的题。”不仅大公主脑子打结,三公主也表示学废了。
讲台上的小老师相当有耐心,面对几个捣乱的熊学生,他还能保持风度。
“当然不能乱挖,耕地面积有限,蓄水池塘并不是越多越好。所以几个水库的极限是多少,怎样调节水位和给排时间都有讲究,否则不是淹了这里,就是涝了那里。”
他边说边将白沙江和几大水库的关系列了一张草图,顿时抽象的知识就变得很有说服力。这样厉害吗,公主们互看一眼再不说话。
这类实用性强的逻辑题正是钱大郎近日痴迷不已的,他想不到自己有一天会沉浸在这些题海里无法自拔。
小川老师虽然还不到弱冠,但已经有了几分林老师的火候。尤其讲课的时候眉眼都在发光,嗓音柔和,就像一阵和煦的风吹过一样,公主们打结的思路仿佛都清明起来。
看到大家都掌握了,如沐春风的老师给大家出了今天的附加题。
“这几个就是水闸的设计图,一方面巧用机关,同时利用浮力的原理,当江河的水满溢到第一水位线,万一遇到人工来不及操作的紧急情况,水闸也能自动上浮,排水解患。”
这就涉及到墨家机关术了,钱大昨天刚从墨经上见到过,觉得有意思得很,课间休息也在不停画图纸。
立体几何考的是空间力,钱大自觉在这方面天赋不高,正愁眉苦脸地啃着笔管,耳边隐隐传来吵闹声,教室里不知道什么时候闹起来了。
他听见自己亲妹妹的声音:“显摆什么,有什么了不起,你不就仗着有个悍妇娘吗?”