第551章 记忆芯片
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想要提升蓝星的科技水平，需要大量的博士，以及硕士。
而现在的数量则是严重不足。
想要提升博士的数量很简单。
那就是增加学习的人口。
让更多地人有了充足的物资条件后，放心地去学习。
不过，这点还是不够的。
李岳为了增加科学家的人数。
研发了一种芯片。
那就是超级记忆储存生态芯片。
这种芯片的功能，就是储存各种知识。
超级记忆储存生态芯片，就是通过手术，把芯片和人的意识连接起来。
从而让人拥有了一个极强的记忆库。
有了超级记忆储存生态芯片后，可以通过直接把各种知识，放在芯片里面。
这样需要花上十几年记忆的各种知识，只需要一个小手术，就能让人全部拥有。
超级记忆储存生态芯片，一般放在人的脖子后面。
我为了防止有人把芯片给蹭掉，会把超级记忆储存生态芯片埋在皮肤下面。
然后用最新进的，医用人造神经连接在的大脑神经上。
因为使用了很多极其先进的技术。
所以在响应时间上十分地快。
人们在调集芯片里面知识的时候，就和自己学习的知识一样。
使用超级记忆储存生态芯片也很简单。
那就是利用人的意识系统。
人的大脑具备联想能力。
也就是通过一件事情，联想到其他事情。
人的大脑为了让人应对各种事情。
在人做事情的时候，会时刻准备记忆，或者各种知识。
当人感觉需要用的时候，会进行寻找。
而如果是比较新的记忆，会被立刻找到。
然后人就想起里面的知识或者记忆。
超级记忆储存生态芯片，就是通过分析人的脑电波，从而判断人脑是否需要各种知识支持。
李岳通过各种测试，最后把超级记忆储存生态芯片造了出来。
然后它和人的大脑完美契合。
从而让人永远一个外置的大脑。
超级记忆储存生态芯片，它的储存量极大。
可以把人的知识全部输入到里面。
当人需要用的时候，可以百分百准确地调出来。
有了超级记忆储存生态芯片后，就可以让人省去记忆的时间。
不过，超级记忆储存生态芯片不能把人变成科学家。
因为科学家之所以能成为科学家。
除了要有大量的知识外，还有很多的见识，以及逻辑思考能力。
不过，超级记忆储存生态芯片可以大大减少记忆的时间。
人们想要研发一件东西，需要对这个东西要理解它。
这个东西可能会触及物理，数学，化学等等各方面的知识。
如果没有这些知识，就算是再好的脑子，也不行。
因为很多东西，需要一定的知识储备才行。
而超级记忆储存生态芯片，就是把学习的时间给去除了。
人类的各种知识，自从进入现代后，就没有多大地进步了。
这不是因为进入现代后，人的脑子傻了，或者一个个不想探索了。
二是人类的知识大大增加了。
一个人想要对知识进行改革，或者提出异议，就需要对这相关的知识都知道。
否则的话就是瞎胡闹。
这就像人说川菜要放糖才好吃一样。
他都没有做个川菜，怎么知道放糖好吃。
他不会做，也没有吃过。
甚至都不知道川菜是个啥东西。
最多知道这是个菜。
然后在这里一阵瞎胡说。
不懂知识的全貌，就在这里说改进知识，那就是瞎胡闹。
改进知识就好比盖房子。
古人的知识经过迭代，已经把房子改成了三层带阳台的房子。
后面的人想要把原来的房子给修建成五层楼房。
如果它想要更改，那就知道这个房子的整体结构。
那里是撑住墙，那里是隔断墙。
还有整个房子的面积是多少等等各种细节都要考虑进行。
而这个过程，就需要一个人对知识有大量的理解。
一般人也就是在原来的三层房子里面，再加上一个屋子。
但就是这样，也需要对整个房子认识到位。
认识不到位，那就容易让房子倒塌。
当人还在古代的时候，想要对知识进行改革，还是很容易的。
因为古人的知识没有多少。
古人的知识一般用学富五车来形容。
这看起来知识量很多，五车的知识。
但是学富五车用的是竹简。
一个水杯大小的竹简上面，根本没有多少知识。
一辆马车上的竹简，里面的字数加在一起也不过十万字。
要知道现在的网络小说，十万字还没有到收费环节。
五车的竹简，加在一起也没有用正常大小书包装的纸质书籍知识多。
古代的知识量，就算是数学这一类。
一共也没有多少。
所以说想要在上面进行改进十分容易。
因为要学习的知识不是很多。
可能一两年就全部学会了。
然后想要改进的人，比较笨的话，就需要对原来的知识进行思考如何改进。
笨的人就算把知识全部学会，但是没有一定的天赋，最后还是无法修改。
而聪明的人，把知识全部学会后。
他有了自己的想法，然后这个想法还是对的。
然后提出了改进方案。
最后这个方案，被后面的人讨论。
最后经过分析这个方案成功。
然后宣布这个改进的知识是对的。
然后被大家承认后，这个知识就变成了大楼里面的一个。
随着时代的发展。
人们通过对前面知识的了解，不断地进行修改，把知识量不断增大。
在这个过程中，有可能是用来增加知识。
也有可能是对原来的知识进行完全的颠覆。
也就是有人说，以前的知识都是错的。
如果这个人能拿出自己的理论，然后后面的人实验是对的。
那人们就会推翻原来的知识。
就这样人类的知识，经过各种的变化越来越多。
同样的人们改进知识的难度也在不断增多。
如果说古代一门科目的知识量，只有十万字的话。
那一个天才用一年的时间，就能充分理解里面的意思。
然后就对原来的知识进行修改。
经过他的修改，知识量变成了二十万字。
后面的天才，就需要用两年时间，才能把原来的知识给学会。