第39章 第一步
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511年
第9集第一步
“所以才有了三个留学生。卢卡、凛和西格。”
做好准备后，三名留学生就来到了日洛村。
担心的陶罗让我背了很多行李半人半狼狼半人马女孩，卢卡。
凛，一个滥用轮椅并已经摧毁了三个轮椅的人鱼女孩。
我带着身上的衣服离开了家乡蜥蜴人蜥蜴人男孩，西格。
“……不就是小孩子吗？”
看着他们，妮娜有些不满。
“好吧，反过来说，这意味着未来有潜力。
“原因？”
我向向我投来询问目光的尼娜点了点头。
“总有一天，我想和他们的家乡进行交易……我们要用我们能得到的东西来交换。”
美人鱼可以很容易地在海里捕鱼，而还不能打猎的莱科斯的孩子们，如果能用坚果和蔬菜换肉，即使他们自己不能吃，也可以为家庭预算做出贡献。我对蜥蜴人不抱什么希望，不过……他们不是靠阴霾过日子的，也不是没有商量的余地。
“这就是为什么我希望这个村子的人习惯他们的外表。
与外表极其像人类的精灵不同，三名留学生都是通俗易懂的畸形人。他见惯了我的龙，可能不会那么抗拒，但也有觉得奇怪的时候。我想尽可能地摆脱这种种族歧视。
“唔。
妮娜冷漠的回答让我吃了一惊。我刚才说的是真的，但我是在决定照顾凛之后才想出来的。就连西格也没有其他蜥蜴人想来，所以只是巧合。
「总之！我要以交换生的身份，欢迎这三位和紫咲学园来我的希洛魔法学园。」
我清了清嗓子，以正式的态度宣布。
“非常感谢。”
“很高兴见到你！”
“啊，是的，嗯，拜托，拜托。”
看到紫崎学姐笑着打招呼，凛摆摆手回应，露卡则有些不好意思地低下了头。
“……我无意与你相处。”
然而，西格却弯着嘴说出了这样的话。
“你这么无礼干什么？”
尼娜眯起眼睛，扬起眉毛。
“什么？我是来变强的，不会听弱者的话。还是说你也是龙？”
“不，好吧，她不是龙，但是……”
就在我含糊其词的时候，尼娜叫了西格过来，然后就抓住了西格的脖子向教室外走去。
“我比龙还强，小心点……会不会太晚了？嗯，总之。”
我转身面对剩下的三个人。
“他没有行李，你晚点来吧，走吧，我送你去房间。”
我告诉他我没有听到外面传来尖叫声。
＊＊＊
第二天。
“那么，我想开始第一节课。”
环顾新建的小教室里一字排开的四名留学生，我开始了。
这所学校教授两个主要科目：常识和如何使用魔法。
字母、单词和简单的算术作为通识教育与 hiiro 村的其他学生一起教授。不过，由于魔法具有很强的实验意义，所以我决定抽出时间来教它。
由于是第一次，妮娜也作为副班主任出席，但基本上这是我的责任。Nina和murasaki负责一般类。
“如果你有任何问题，请举手示意是的。”
相互点头的留学生连桌椅都还没有。
这是因为，除了紫崎同学之外，我无法准备适合其他三人体型的东西。
离开轮椅就不能动弹的凛也无能为力，而西格却因为尾巴挡路而无法坐在普通的椅子上，而四足狼卢卡她的半个身子，可以坐在任何形状的椅子上。我无法想象。
所以，我对紫崎感到抱歉，但除了凛之外，每个人都被要求平等地坐在地板上。还有很多学生不写信，所以你说不需要书桌就是不需要。
“首先要记住的是，魔法是由名字组成的。”
“是的是的！”
我对魔术所做的基础知识。提到最重要的事情时，琳立刻举起了手。
“你叫什么名字？”
“图片”
却被突如其来的问题惊呆了。
「你不知道吗？你叫凛对吧？」
西格用恼怒的语气插话道。
「我明白，但为什么我是凛？」
“为什么……因为你父母给你起的那个名字。”
对于问一个奇怪的哲学问题的凛，Sig 的情绪低落，他回答了。
“那么，如果我说西格是网介，那是不是网介？”
“不对！不要给自己取奇怪的名字！”
“但是凛这个名字是给你的，不是吗？”
不仅是西格，听到凛的话，我也是一时语塞。
“……也就是说，第一个附件很重要？”
“不是，你以后可以改个真名。”
紫崎同学歪了歪头，妮娜则双手抱胸，露出难为情的表情。
当然，植物、矿物和动物可以被人类赋予的名字所迷惑。另一方面，除非你有一个人自己知道的真名，否则你不能干涉别人。我以前从没想过。这到底是什么区别……？
“嗯……老师，继续。”
“哦是的。”
正在我陷入沉思之际，路卡谦虚地问道，我才猛地回过神来。
“总之，就算你不知道什么是名字，一般看一个物体也能分辨出什么是名字，对吧？”
当我问出这个问题时，每个人都点头，我抚摸着胸口松了口气。
“嗯，知道名字很重要，不知道名字就没法施法。”
我伸出食指并展示它。
“着火了，我的朋友。用我的指尖点亮一盏很小很小的灯。”
当我吟唱咒语时，我的指尖像蜡烛一样亮起来。
以前用魔法生火的日子，整个学校都会被烧毁，但最近五百年，我对魔法有了一点了解。法术之力，不仅可以用来威能，还可以用来控制。
只要用两根支柱扑灭蜡烛大小的火是可悲的。
“这是‘火’。火是……”
“什么样的火？”
我一边回想自己刚开始教魔法的时候想要说明，一边被西格打断了。
“你是什么意思？”
“烧肉的火，暖身的火，烧树的火，还有很多。”
啊。仔细想想，蜥蜴人的原始语言中有很多与火有关的词汇，大概是因为他们生活在火山脚下吧。
“火不是火吗？”
正想着怎么解释的时候，村崎同学问道：
“嘿嘿，那是什么？”
凛歪着头，
“是的，先生。嗯，你知道那场火的名字吗？”
听到卢卡认真地举手问这个问题，我不由地低下了头。
每个人对火的认知差异太大了。
对于蜥蜴人西格来说，火是一位亲密的朋友，与他如此亲近，以至于他根据它的用途来称呼它。
另一方面，在海里出生长大，第一次来到陆地上的人鱼凛，并不知道火本身的存在。
对于生活在森林中的小精灵村崎来说，火就像是危险的象征，有可能摧毁她的家园。
然而，对于生活在草原上的莱科斯卢卡来说，它只是取暖和做饭的工具之一。
... 试图一次教所有外国学生可能是一个错误。就在我像是求救似的将视线转向尼娜时，她突然消失了。
你跑了！？
“告诉我如何变得比火还强大。”
“如果我能做到，做点别的就好了。”
“嗯，呃……”
“嘿嘿！什么是火？为什么会发光？”
只有四个学生，却同时闹腾起来，完全失控了。
哦我 我记得我的第一个学生。
回想起来，她曾经是多么有耐心，多么认真，多么理想的学生。
他从不抱怨我的教育陌生，努力学习。
这是多么幸福啊！
五百年后，我才恍然大悟。