第三十五章 这工作可真不容易
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说着李畅便开始从车上往下卸东西。
光靠李畅和几个女生自然不行，他给货车司机加了100块钱，让他帮着一起搬。
很快，几人就就带来的东西给搬完了。
随后吴校长便开始带着众人参观学校。
一边走着，吴红梅一边介绍道：“咱们学校一共有7个班，一个班8到12人不等。”
“这么少的学生？”
这话一说出口，苏希雅就知道自己说错话了。
“没事，”吴红梅丝毫不以为意，“学生少才是好事。”
她继续介绍道：“咱们学校的孩子主要都是自闭症、智力障碍以及唐氏宝宝。”
几人走到一间正在上课的教室前，“你们可以近距离感受一下我们的工作。”
说着，她便带着众人从后门进入了教室。
教室小小的，一个老师正站在讲台前，下面是8名学生以及几个志愿者。
看到校长带着众人进来，老师点头示意了一下，她已经知道了今天的安排。
至于下面的学生，只有一个露出好奇的目光，其余几个都像没看到一样，无动于衷。
众人在角落里找了位置坐下，看着老师上课。
上课的内容很简单，就是教识字。
老师在黑板上写上“你”“我”“他”三个字，一个字一个字教学生们认。
下面都是些十几岁的孩子，听起来这工作很简单，但是过程却极度令人崩溃。
有的学生有的一直在玩弄手上的橡皮，根本不听老师说什么。
有的则是看着老师发呆，面无表情，也不回应。
中途甚至还有一个孩子突然就站起来围着教室转圈，老师好不容易才安抚下来，这时旁边另一个学生又开始大喊大叫。
还好教室里除了老师还有两个志愿者，不然老师一个人都管不过来。
尽管如此，但是讲台上的女老师全程都面带笑容，轻声细语，十分地耐心。
姚琼羽感叹道：“这老师也太难了吧……”
作为一个学霸，她看到十几岁的孩子“你”“我”“他”怎么教都教不会，内心极度难受，恨不得自己上去代替他们学。
“确实很难。”
李畅解释道：“除了少数高功能型自闭症，大多数的自闭症孩子都有学习障碍，他们理解能力弱而且注意力无法集中，很多孩子一年能学会十几个字就已经很了不起了。”
吴红梅再次惊讶了，她问道：“李畅你怎么对自闭症懂这么多？”
李畅没有隐瞒：“我准备筹拍一个自闭症相关的电影，自学了很多的知识，这次来学校，也是希望亲身感受一下。”
这番话一出，包括张娜在内的众人都惊呆了。
李畅，筹拍电影？
你这步子也太大了吧，刚刚出演了一部小成本的网剧，就想着拍电影了？
张娜盯着李畅，陌生，实在是太陌生了。
苏希雅则是拉了拉李畅的袖子：“李畅哥哥，能给我留一个角色吗？”
陈圆圆则是有些后悔，她为什么没有早点开口，不过不像苏希雅，她对于李畅拍电影这事还是有些怀疑的。
李畅没有理会众人的态度，而是向吴红梅问道：“吴校长，等会我可以和这位老师聊聊吗？”
“当然可以。”
吴红梅欣然答应。
等到下课，吴校长便将老师领到了众人面前。
“这是章老师。”
李畅伸出了手掌：“章老师您好，我们想和您再了解一下孩子的情况。”
章老师也伸出手掌和李畅握了握，第一次离电视大明星这么近，看得出她有点紧张。
还没等章老师开口说话，眼尖的苏希雅就发现章老师的手臂上有几道淤青。
刚刚才演完《陌生人》，苏希雅有些敏感，直接就问道：“章老师，您这手……”
李畅拉住了想要刨根问底的苏希雅，问道：“是被学生打的吧？”
章老师惊讶地点点头，“你怎么知道？”
众人都是不解，“学生们看起来很乖啊，怎么会……”
李畅解释道：“自闭症的孩子很难控制自己的情绪，所有他们有时候会大喊大叫，甚至拿东西砸人、咬人。”
章老师更加惊讶了，“李畅你还挺了解这个病的。”
吴校长也是惊叹道：“李畅你确实下了一番功夫啊！”
章老师接着说道：“其实孩子们也不是故意的，就像你说的，他们控制不了自己的情绪，可能有时候他们紧张了害怕了，就会咬人，也有时候，他们打你仅仅是为了吸引你的注意力。”
她指了指教室里一个小男孩，“就像前天，图图突然给了我一拳，结果就是为了让我看他手里的苹果。”
“疼吗？”苏希雅心疼地问道。
“能不疼吗？十几岁的男孩子力气已经很大了。”
听到这话，苏希雅更加心疼了：“你那还教？”
章老师淡淡道：“不教没办法啊，不教这些孩子就没人管了呀
这时候吴红梅也说道：“特教的老师一直很稀缺，很多满怀至诚的年轻人到了学校，干不了两个月就辞职不干了。”
“难教是一方面，有些孩子怎么都教不会甚至还会退步，这很打击老师的积极性，另外老师有时还要充当保姆的角色，有的孩子喜欢玩口水，有的还在课堂上大小便，这时老师就得亲自上手清理……”
吴红梅无奈道：“就这样还有家长总是抱怨，我的孩子今天为什么喝水喝的少啊，为什么打嗝了啊，为什么眼镜红了啊，为什么嘴唇发干呢，这些都能消磨掉年轻人的热情。”
李畅肃然起敬：“你们真的是太伟大了。”
章老师有些不好意思：“没你说的那么好，只是正常工作而已。”
“而且我们的工作也是起作用的，一开始图图每天都会情绪失控乱砸东西，来学校半年现在已经好很多了，很少失控了，像这次他也知道打人不对，还向我道歉了。”
说起这些，章老师脸上露出真诚的笑容，“这些也是我工作的动力呀。”
李畅和章老师吴校长聊了很久。
聊得越多，他越发感觉这份工作的不容易。