第485章 万里挑一的天才儿童
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霍霆岽道：“墨墨和寒宝都是我的儿子，当初，他们妈妈和我是初婚，后来离婚之后，我们分开了七年，前不久复婚，并且，有了二胎。”
意老师一边拿笔记录着。
二胎……
有了二胎才结婚的，所以……他们复婚也是奉子成婚？
记录完这些家庭信息，意老师合上档案，开始和霍霆岽汇报两个小朋友在学校的情况。
墨墨在学校里表现母庸质疑，他已经超前完成了初中所有的学业，如今，他已经在研究高中的数学题了，因此，小学学科对于他而言，根本就是小儿科，考试基本都是满分。
年级考试，直接包揽各项第一。
倘若不小心考了个年级第二第三，一定是因为考试题目太无聊，他不小心打了瞌睡，漏了几题。
意老师毫不吝啬地盛赞了墨墨的学业天赋，紧跟着，她又开始汇报寒宝在学校的情况。
寒宝刚入学时的学业，还挺差强人意的，和墨墨天壤地别，他起初的考试成绩，基本上是门门垫底的，有时候，连作业都无法好好完成。
校方一度怀疑，寒宝是不是智商有问题。
事实上，不但校方如此认为，就连霍霆岽一开始都以为，寒宝是个傻儿子，不管是大脑还是心智，都存在一些问题。
但墨墨开始教他功课之后，寒宝的成绩便开始突飞猛进。
因为成绩进步太夸张了，简直像开挂了一样，以至于，各科老师都怀疑，寒宝是不是考试作弊了！
但经过长时间观察下来，他们发现，寒宝之所以进步这么快，是因为墨墨一直在教他功课。
校方一下子震撼了！
霍霆岽也不是没有给寒宝请过家庭老师，但寒宝就是不长进，学不进，没想到，墨墨比那些家庭老师会教多了。
事实上，他们根本不懂，墨墨是拿捏住寒宝吃货的属性了！
其实，寒宝挺聪明的，虽然比不上墨墨，但智商也绝对是在同龄孩子中拔尖的。
墨墨对此也研究过，虽然孩子同在发育期，但是每个孩子，每个时期，大脑发育都分快慢。
有的孩子大脑发育超前，所以从小学业就比同龄孩子要优秀，但慢慢长大，功课反而落下来了。
有的孩子大脑发育慢，从小功课不出色，但随着长大，进入大脑发育的黄金时期，学业才慢慢跟了上来，越来越聪明，功课越来越好。
而且，大脑是需要刺激开发的，多看书，多动脑，大脑才会在这些刺激下发育得越来越快。
如今，寒宝在学校年级排名前十五左右。
温莎公学的学生，年级排名五十就是分水岭。
五十以下的，差的很差，越来越差。这些学生都是富家子弟，不爱好学业，只喜欢吃喝玩乐，长大以后，也是朝着纨绔子弟的模式发展的，最多到了年纪，去国外买进好学校镀个金，回来
要么坐吃山空，要么接手家族企业。
五十以上的，都是精英中的精英，越往上，越是金字塔顶尖，所以，能排进前十五，寒宝的进步已经足够叫人叹为观止的！
这次考试，寒宝发挥仍旧很稳定，综合排名第十四名，但语文能排到全年级第七名，倒是数学，排到了第十七名。
汇报完学校的情况之后，意老师礼貌地问道：“霍先生，方便参观一下两个孩子的书房吗？”
霍霆岽看向墨墨。
墨墨道：“方便，意老师跟我们来吧！”
墨墨亲自领着老师参观书房。
书房很大。
一共有两个学习桌。
其中一个桌子，是寒宝的。
寒宝的书柜上，除了墨墨给他布置的各种课外作业，其他基本上都是乐高玩具，以及一些美术工具。
意老师越看越欣慰，她翻阅了一些寒宝的课外作业，发现，寒宝完成的每份课外作业，都是有红笔批注的，这些红笔的字迹，清秀好看，她批过墨墨的作业，一下子就认出了，这是墨墨的笔迹。
对于墨墨来说，这些都是课外作业，对于寒宝来说，这些都是他的血泪史。
“寒宝，你真的好棒呀！”意老师赞不绝口，“这些额外的课外作业，都是墨墨给你布置的吗？”
寒宝点点头：“对啊。”
意老师：“他有给你布置其他课外作业吗？”
寒宝指了指新布置的课外作业：“那几本课外题都已经做完了，现在他又给我布置了新的课外作业了。”
意老师又走到墨墨的书桌旁。
他有一整面墙的书柜，上面整整齐齐规列了各种课外书、工具书，甚至就连英文原着都有。
最可怕的是……
英文原着的许多注脚，墨墨都是用英文标注的。
而且，让意老师大吃一惊的是，墨墨已经开始研究高中的数学题了！
这个孩子也太可怕了吧！
平时，墨墨在学校的表现，就像管中窥豹可见一斑，但参观完他学习的角落，才发现……墨墨已经朝前预习到高中的进度了！
他才八岁啊！
尽管这个世界上，天才儿童并非墨墨独一个，但……眼见为实，若非墨墨就活生生站在眼前，意萌很难相信，这个世界上，真的存在像墨墨这样天赋异禀的小孩！
意萌随手拿起一本苏格拉底的原着。
苏格拉底是古希腊哲学家。
在原着的扉页，有一张书签，上面是苏格拉底经典语录：最热烈的爱情，往往会有最冷漠的结局。
意萌觉得有些意外。
墨墨竟然还有研究哲学的爱好。
她不禁问道：“墨墨，你看得懂这些书吗？”
墨墨道：“意老师，我看这些书，有什么问题吗？”
意老师道：“比如这一句，‘最热烈的爱情，往往会有最冷漠的结局’。你才8岁，你懂什么是爱情，你能理解什么是爱情吗？”
墨墨微微一笑：“意老师25岁，比我大17岁，意老师你懂爱情吗。”
意萌一下子被他问得愣住了。
她蹲了下来，好奇地看向他：“意老师可能不懂爱情。那墨墨呢，你理解是爱情，是怎样的呢？”
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