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第五十三章 扫除文盲

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根据历史传统,北平城以前门大街中轴线为界,东面为大兴县管辖,县衙门在交道口附近的大兴胡同内;西面为宛平县,县衙门在地安门西面东官房。大兴县和宛平县都属于附郭京县,隶属于顺天府管辖。

小花枝巷位于前门大街中轴线以西,属于宛平县治下。虽然说,贾瑞只是想办一个识字班性质的蒙学机构,私下里随便办都可以。而且每期三个月,就算能招到一百个生员,营收也才只有五吊钱,扣除成本更是所剩不多。官府里,有能力故意上门挑刺打秋风的人,看不上这么点绳头小利;权柄不高、实力不够的人,则根本没有和贾瑞祖父这个举人平等对话的资本,自然不会自讨没趣。

但考虑到这毕竟也是属于启蒙办学,能获得官方的许可和不能获得官方的许可,还是有着很大差别的,对于贾瑞这个识字班的办学声誉和招生过程,也有着一定的影响。

鉴于此,贾瑞便请求便宜祖父贾代儒写了一封推荐信,向宛平县教谕陈述了他的办学设想和主张,并请求宛平县教谕为这个识字班题词。

贾瑞带着便宜祖父这份推荐信,连同他根据三次调研结果所撰写的关于兴办蒙学的可行性申请报告。

宛平县教谕姓王,字恩允,大约五十岁左右,祖上也是书香门第,世居通州三河县,其曾祖父曾担任过本朝户部侍郎。但近些年来,因人才断层,其整个家族已逐渐没落。

王教谕本人,曾高中顺天府乡试第二名,是三十年前北平城中小有薄名的风流才子,时称“通州三英”之一。但此后,他一连参加了七次会试,全部落榜。王教谕心灰意冷之下,便报名参加了吏部铨选。凭借着其曾祖父的最后一点人脉,捞到了一个宛平县教谕的美差,不用背井离乡去外地任职了。

贾代儒是顺天府乡试得中举人的前辈,亦算是当世大儒。贾瑞拿着他便宜祖父的这封亲笔推荐信,王教谕肯定是要抽空接见一下的。看过推荐信后,王教谕点了点头,表示知悉了此事,但并没有立即表态。他又翻开贾瑞的可行性申请报告,仔细阅读了起来。读着读着,王教谕的眼睛逐渐焕发出了光亮。

对于贾瑞兴办蒙学的申请,王教谕肯定不会反对,能多一所蒙学教育机构,能有更多的人粗通文墨,说起来,这也属于他的政绩之一。但王教谕更看重的,还是这份可行性申请报告本身。

一是申请报告的内容,是根据三次教育调研的结果来展开的。王教谕虽然主管宛平县教育事业已有数年,但还从来没有搞过这种挨家挨户的教育调研,也没有掌握如此详实的客观数据。现在看到申请报告中前言部分对于这三次教育调研的数据统计,王教谕感觉自己这几年的工作,都算是白做了。看人家这工作作风,是多么的接地气,是多么有理有据啊。这三次教育调研,要没有自己参与,这是绝对不能容许的啊。

二是申请报告的格式。这还是王教谕第一次看到这种格式的文体,包含首页、标题、前言、正文、结论、附件等几部分。王教谕觉得这个格式的文体很好,简明扼要,重点突出。但在自己要不要也参与进去的问题上,王教谕想了想,还是放弃了。朝廷已有固定的公文格式,突然搞出来一个新文种,也不知道上头是表扬还是批评。既然如此,王教谕觉得还是应当以稳为主,不要浪,他这个宛平县教谕的职务,也是花了一些银两才争取到手,得来的很不容易,可不能因为参与公文格式变革的问题,把自己给拖下水了。

鉴于此,王教谕便满脸和煦地和贾瑞说着话,屡次询问关于三次教育调研的具体经过和参与人员。

贾瑞刚一开始,还是老老实实的回答问题,后来见到王教谕的脸色越来越难看,才猛然间惊醒过来,连忙改口道,“这几次教育调研,之所以能扎实开展,取得一些成效,都是在王教谕的亲切指导下进行的,都是在宛平县学的经费支持下,顺利开展的。王教谕的指导和宛平县学的支持,是这三次教育调研取得成功的关键。”

王教谕这才眉头舒展开来,笑言道,“我就说嘛,你是国子监的生员,又有一个举人祖父,应当是聪明伶俐之人才对。你这个申请报告,格式上比较新颖,内容上也没有什么大问题,但确实也有一些文字,需要小修小改。你回去之后,再仔细誊写一遍交给我。到时候我亲笔题词,雇人抬着牌匾,把你这个识字班的招牌送到你那里去。”

贾瑞也笑道,“好好好,感谢王教谕的鼎力支持。我今天回去后,立马进行修改,保证让王教谕满意为止。”

两人相视一笑,一切尽在不言之中。

贾瑞回去以后,在申请报告中增加了这样两行文字,“幸赖宛平县王教谕出资纹银二十两,且在调研过程之中多次莅临指导,乃此三次教育调研取得成功之关键。”随后,他便打发书高,把这份修改后的调研报告送到了王教谕手上。

王教谕当场看过后,给书高说了这么一句话,“大善。”作为回报,第二天上午,王教谕就派人把他所亲笔题词的牌匾送了过来。贾瑞打开一看,上面书写着“扫盲书院”四个大字,下面靠右首处,还有一行小字“宛平县教谕王恩允题”。这也是贾瑞特意向王教谕请求的,取“扫除文盲”之意。

同样,也是按照贾瑞的请求,这些字都写得端端正正,方便文化程度低的人,一眼就能辨认出。否则,要是写得龙飞凤舞,普通老百姓都不认识,这显然不符合贾瑞的办学理念和扫盲宗旨。

贾瑞放了一挂鞭炮,在下人们的欢呼声中,将王教谕送来的这块牌匾挂在了宅门上面。

紧接着,贾瑞又对所在这个二进四合院的用途进行了大幅调整。书高和冬梅俩人,仍旧是住在倒座房内,晚上也由他们俩负责看门值守。好在贾瑞的交际不多,晚上也基本上不会有什么人过来,并不算什么繁重的任务。

彩明搬到了正房居住,和贾瑞同一个卧室。原本彩明是不愿意僭越的,她觉得自己只是一个姨娘,最好还是在厢房居住,这样才显得本分。但眼下创业的事情最大,涉及到家中生计,她也只能积极配合了。

辽西搬到了正房东耳房,和辽东一块儿居住。另有一间东耳房,则给了坎迪使用。与此同时,书房则搬到了西耳房。另有一间西耳房,则存放一些平时不大用得着的杂物。

东西厢房各三间,贾瑞将这些房间全部打通,改建成为了两间大教室,里面设置了一些课桌,置办了前后两块黑板。黑板是用木头做的,用黑漆刷过了两三遍,效果看上去还不错。但贾瑞并不会制作粉笔,所以如果他上课,还得采取传统的方式,在黑板上贴一张白纸,在白纸上面书写文字,给学员做示范。

贾瑞还在两间大教室外面贴了一些标语,比如“好好学习,天天向上”,又比如“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”。东林书院的这一幅对联,此时已经在大江南北传播开来,北平城内各个学堂中都广泛张贴,贾瑞自然也要跟风,不然显得过于与众不同,也不是什么好事。但贾瑞也添上了自己上一世在各级学校中看到的那些宣传语,显示自己这个扫盲书院的新异之处。

贾瑞还分别在内院围墙西侧、倒座房靠西边围墙那一侧,各开了一个小门,作为备用的安全通道。以便出现火灾、地震等突发情况时,能为学员多提供一个逃生出口。

这些事情都忙完之后,贾瑞在书院内部逡巡了一遍,不禁自感得意,他如今也算是一院之长,也算是有身份的人啦。

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