第四十五章 义务教育
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厅中众人“嗡嗡”地相互讨论，显然，这个突然而来的消息，让他们大受触动。
君士坦丁的话语，犹如一颗石头扔进了平静的水面，掀起阵阵涟漪。
君士坦丁所说的希腊总公司，让民众想到了东印度公司。
只要说起殖民历史，东印度公司就是个绕不过去的话题，它在世界殖民历史中留下浓墨重彩的一笔。
为了方便攫取财富，英法荷兰葡萄牙都曾经先后成立过东印度公司。
其中最出名的，是英国东印度公司。
这家公司可能是历史上权势最隆重的公司了。
它完成了一个公司几乎不可能完成的任务，在英国东印度公司的长期努力下，整个印度成了它的商业据点，几乎支配着整个印度。
通过东印度公司，无数的英国人成为了富翁。
现在君士坦丁要成立希腊总公司，众人激动地心情不可抑制。
尽管他们也知道，这个希腊总公司不可能像东印度公司那样的权势与赚取财富的能力。
“三天后，有意入股希腊总公司者，可以到塔托伊宫商议具体事宜”，君士坦丁说道。
“公爵阁下，任何人都可以入股么？”，一名商人急忙问道。
希腊独立后，有大量的希腊人仍然居住在希腊王国领土之外，对于这些海外侨民，无论是希腊民众还是政府当局，在感情上都倾向于认为他们是希腊人。
这也就导致了希腊有大量的海外公民。
而且这些海外的希腊人中，有不少富商巨贾，还有在奥斯曼土耳其政府中任职的政治精英。
这些人通过多年经商，或是从政，积累了大量的财富，如果没有什么条件限制，以后的希腊总公司，让一群海外的人民占据大量的股份，经营中平添了许多风险。
“必须是希腊人，那些在希腊王国境内居住的人，享有有优先权”，君士坦丁强调道。
经过君士坦丁劲爆的消息后，大家显然没有兴趣再理会无关紧要的事情了，于是会议匆匆结束。
众人急切于为三天后的商议做准备。
只留下特里库皮斯与君士坦丁两人。
“特里库皮斯首相，您认为希腊什么时候能建立成熟的文官制度呢？”君士坦丁询问道。
君士坦丁对于每隔一段时间就瘫痪一次的希腊政府，实在是感到厌烦。
“您因该很清楚吧，殿下，最起码目前是不可能的”
“在那之前，希腊必须找到一条出路，要么是军事上，要么是经济上”，特里库皮斯无奈地回答道。
“在这之前，我都不认为是建立成熟的文官制度的机会”
“公爵阁下，希腊政府的财政一直都很紧张，虽然这么说很冒昧，但我希望您能够认真考虑一下，在刚国殖民地的事情上，让希腊政府分润一些利益，缓和一下希腊的债务”，特里库皮斯语气柔和地说道。
希腊人欠债，似乎是个非常出名的事情了。
君士坦丁还记得，后世有一段时间，希腊债务危机的新闻，被大量地报道。
人们的印象一般是，希腊人又穷又懒惰，同时还维持着不切实际的高福利，所以债务才会滚雪球一般，越来越多。
澄清一下，希腊人并不懒惰，而且可能是欧洲国家中最勤奋的。
因为他的平均每周工作时长，是欧洲国家中最长的。
希腊欠债的历史，始于希腊1830年左右，从奥斯曼土耳其独立时，当时希腊人民的独立战争，赢得了众多欧洲国家的同情。
欧洲人不希望这个历史悠久的国家，欧洲文明的发源地，落入当时已经衰弱不堪的奥斯曼土耳其的手中。
为了向奥斯曼土耳其进行战争，借了大量的外债，这是希腊欠债的源头。
虽然希腊独立成功了，但是这一片贫瘠的土地，实在搜刮不到足够的财富，来偿还巨额的外债。
希腊政府从此就陷入了借新债还旧债的恶性循环，一直持续道后世21世纪。
到了现在，希腊欠了大概4亿德拉马克（一英镑大约等于25德拉马克）的外债，大概1600万英镑。
希腊现在总共才百万人左右，相当于每人背负了400德拉马克的债务。
这是一笔沉重的债务。
“债务的问题，我帮不了你，这只能靠你们政府想办法解决”，君士坦丁面无表情。
“殿下，您毕竟是王国的王储，虽然刚果殖民地，政府没有能力帮忙，但是您不能否认，您资助的刚果委员会，没有您希腊王储的头衔，是不可能得到刚果管理权的”，特里库皮斯焦急道。
诚然，如果不是他希腊王储的身份，无论他的刚果委员会有多少委托统治条约，柏林会议上各国都不可能承认，刚果的所有权属于刚果委员会。
君士坦丁思考着特里库皮斯的话，沉默不语。
希腊政府面对的不仅仅是债务问题，给它一笔钱还债，只是解燃眉之急罢了。
希腊政府雇佣庞大的公务员队伍，无论有多少利益，他们都能像蝗虫一样啃食干净。
经济得不到发展，财政就是无源之水。
本质的问题得不到解决，光是头痛医头，脚痛医脚，意义不大。
但是又不能完全视而不见。
“我会从刚果委员会的财政收入中，拿出一笔前来。”
此话一出，特里库皮斯眼睛一亮。
“用于希腊的教育上，投资希腊的未来”
“这笔钱会用于成立一个教育基金会，主要用于希腊人民的义务教育”，君士坦丁说道。
希腊人口不多，适龄儿童只占人口的一小部分，挤一挤，这笔钱刚果委员会还是能够拿出来的。
特里库皮斯为之气结，说话吊人胃口，感情不是资助希腊政府的财政。
“投资教育？如果是这样，对于希腊人民来说，那也是一件大好事”
“没办法，没有资源，我们还可以从殖民地进口，可是大部分国民愚昧不堪，目不识丁，该怎么办呢？”君士坦丁叹了口气，无奈的说道。
“这个资源贫瘠的国家，只能靠开发她的脑力资源，来弥补她躯体的孱弱”，君士坦丁坚决地说道。
“如果您是认真地，殿下，与义务教育比起来，希腊政府的债务问题，反倒是不那么重要了”
特里库皮斯激动地说道。
“我一直都想推动希腊教育的发展，但是您知道，希腊政府的账户根本支付不起这笔钱，每年还完外债后，应付政府的日常运转都勉强”
义务教育，无论人们对它进行怎样的赞美，都不会显得过分。