第41章 用陈悦凯的电脑学
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所以赶忙应道：“不用不用…，我在稿纸上写就行，等我写好做幻灯片的时候，你要是不用的话，再借给我吧，不行的话，我在微机室里做就行。”
他笑道：“没事，你不用客气，这本来就是我们共同的任务，我出个电脑是应该的~”
看他那热情的样子，我只能实诚道：“…主要是我怕在电脑上写不出来，而且我打字特别慢。”
他明了的哦了一声，然后说：“那你在稿纸上写，我来誊吧~”
我想了想，争取道：“…我想趁这个机会学学怎么做幻灯片。”说完，又感觉特别丢人的解释，“…微机课上就感觉特别懵，就挺好奇的，老师的那些幻灯片是怎么做出来的啊？”
他哦了一声，笑道：“幻灯片很简单的。”说着，他就在自己的笔记本上演示起来了，嘴里说着：“先建一个PPT演示文稿，点进去之后，这就是第一张，在这上面编辑就行，这些文本框都是可以拉大和缩小的，在里面打上字，字体的设置就从这上面找，有字体，字号，还有加粗，图片的话从插入这里放进去，也可以复制粘贴上去，一张编辑好了，再新建一张就行，要是你不喜欢这种风格，可以自己设计，从这个设计里面选，这个切换是…，是换下一张的方式，这个动画是…，是给每张幻灯片上的字做的效果。”
我看他跟玩一样的操作着，愈发觉得自己笨了，但也不想错过这大好的学习机会，便尴尬的笑了笑说：“…你能放慢速度再说一遍吗？”
他好像也有些尴尬的笑了笑说：“哦，可能是我一紧张说的太快了。”
我正了正身，赶紧应道：“不是不是，是我太笨了，没听懂。”可回完，我禁不住想了想他刚才的声音，确实和平常不大一样，好像有颤音，不过，想着这么活泼的人也会紧张，我突然觉得自己的性格问题不那么像疑难杂症了。再看看他的脸，又发现那耳朵红红的，我想了想自己一紧张就会脸红，便明白了他说的是实话，不是谦虚。
我正想该说点什么，让他不用紧张，他就拿起旁边的矿泉水喝了起来，我也不知道该不该说话了，就感觉气氛怪怪的，很像电视剧里演的那种男女主单独在一起的时候，但转而又觉得，我这么笨、这么普通的人，怎么可能有女主的命，电视剧里的那些女主角都是很活泼可爱的，很招人喜欢的，从没见过像我这样的，应该是我太敏感了、想太多了。
所以就安静的等他喝完水，看着他清了清嗓子，又重新放慢速度的给我讲了一遍。
大体明白怎么做幻灯片之后，我得空便去了微机室，看了一些游记类的文章，然后又去图书馆借了本瓦尔登湖，努力放松的翻了几页，找了找写美文的感觉，酝酿了三四天，才在稿纸上挤牙膏似的写起了初稿。
为了给搭档留下足够的时间背稿，那几天我连做梦都是在写稿子，紧赶慢赶的，两周之后才觉得修改好了，最后用陈悦凯的电脑誊了起来……
可刚开始，旁边的他就失声笑了起来，被他一笑，我只觉得手就像要抽筋似的抖了起来，正觉得无比丢人，他笑道：“笔记本上的键盘确实不太好用，尤其是你的手又比较小，更不好用，你等等，我回宿舍给你拿个外用的。”
我慌忙哦了一声，看着他起身离开，才恍然想起来，我再微机室誊那个征文的时候，确实没这么费劲，跟在石头缝里找小螃蟹似的。但仔细一想也没有好太多，就特别担心，要是他拿过来键盘，我还是这个笨样，那岂不是更丢人……
等他拿回来，我确实找回了在微机室的那种慢禅法，虽然所有的手指头不能全在自己该在的区域，但至少一大半是对的，只是比较慢，不是之前的找不着了。
正不知如何缓解尴尬，他笑着说了句：“熟练了就好了。”
我无比感激的笑了笑。
就这样，我花了一整个周末的时间才把幻灯片做好了，设计上也没有太多花样，只是选了一个小清新的风格，把誊好的字认真的排了下版，然后让他试读了一遍，在一些需要停顿和语气助词的地方，又稍微调整了一下，我才觉得心里的石头落了一半。
至于另一半，是我总是忍不住的担心，我们这种搭配方式万一过不了老师那关怎么办？所以轮到我们组的时候，看着讲台上字正腔圆、游刃有余的陈悦凯，我感觉就像有什么天灾**就要发生似的，惶惶不安，直到老师突然来了句：“哎，你们这个课件还有几页啊？”
陈悦凯看了看我，回道：“应该还剩四五页吧。”
老师一脸奇怪的问：“怎么光是你讲啊？”
陈悦凯解释说：“我们是这么分的，她写，我讲。”
老师明了的哦了一声，正当我以为可以躲过这劫的时候，他又开口道：“那光是你讲，她怎么锻炼呢。”说着，扭头看向了其他人，提着嗓门说：“大家都讲讲哈，亲自感受一下，不感受一下，到时候很可能一句话也说不出来，因为想象和真正站到上面讲，是不一样的，之前就有很多学生，导游证面试的时候，一看前面一排老师，整个人直接懵掉了。”
说完就朝我看来了，无论我怎么祈祷，他还是开口说道：“这样吧，悦凯你下来，剩下的冯茵来讲。”
我只觉得，大脑里一片空白的应了句：“…我没准备。”
老师面露不悦的问：“词不是你写的吗？”说完不等我回答，又安排道，“这样吧，你想不起来的时候，就回头看一看。”
正要下来的陈悦凯，突然又折回去了，一边操作着讲桌前的电脑，一边说：“我把字给你调调。”
“真贴心~”在老师意味深长的调侃声中，我感觉就像做梦一样，看着大屏幕上的字黑了一些，但除了大标题和之前标注的那些重点，还是看不清具体是什么，不过等我走上讲台再看时，就能勉强看清了，那瞬间，看着离开的陈悦凯，我真的特别想说声谢谢。
正当我拿起遥控器、盯着大屏幕、不敢往台下看时，老师又来了句：“往中间站站。”
我只觉得整个人就像麻木了一样，攥着遥控器往中间挪了两步，懵懵的看向了台下，只听老师说了句：“开始吧。”
吓的我一下忘记了第一句话是什么，耳中跟着就响起了那种让人难受的鸣笛声，仅剩的一丝理智提醒着我，“这声音别人听不见，抠耳朵也没用，已经开始了，得赶紧讲了。”可脑袋里却空空的、什么都没有。
“别紧张~”陈悦凯突然说。
我看了看他，又看了看老师和其他同学，只觉得所有的人都有了叠影，意识到必须马上开始了，我只好转身看向了大屏幕，看着上面模糊的字，念道：“这海水退潮之后啊，我们可以看到…整座桥都漏出了水面，桥身上还留下一道水刚刚来过的痕迹…”
可念了两句，我又想起了老师说的，想不起来的时候看一看，便又强迫自己看了看台下，可看台下，脑子里又是什么都没有了，只得又看向屏幕，使劲的找刚才念到哪了……
就这样，我感觉自己就像一个被来回翻的烙饼，磕磕巴巴的念完了两张。。。
看到第三张是个大大的“完”字，我如蒙大赦的松了口气，正想把完字念出来，老师突然道：“原则上是不允许一直看词的，因为考导游证的时候，只能进去个人，啥都没有，到时候前面一排老师盯着，是没有词可以看的。”说完，又有些严肃的问：“词不是你写的吗？”
我只觉得喉咙紧的发不出声来，在众人的目光中，凭着一丝理智点了点头，喉咙口好像发出了一个“是”字。
老师一脸不相信的样子，又问：“你写的，不应该记个差不多吗？”
我只觉得百口莫辩，教室里的空气安静的可怕，好多人的目光都像激光一样打在我身上。
感觉过了好久。。。
陈悦凯突然开口道：“确实是她写的，用游记的方式讲也是她提的，幻灯片也是她做的，我只负责拍了些照片，然后就是背的时候加了点语气助词…”
不知为什么，当他替我说做的这些事情时，我感觉肺腑之处就像有个痛哭的孩子，怎么控制也控制不住，感觉眼泪马上就要冲出眼眶了，我低了低头，鬼使神差的走到了讲桌旁边，将遥控器放在了桌子上，借着整理头发，偷偷的抹了抹滑到脸上的泪。
正不知怎么收场，陈悦凯突然道：“老师，我还准备了个才艺呢，能额外加分吗？有这种加分项吗？”
老师忙道：“有有有…，可以可以~，什么才艺啊？”
然后陈悦凯一边说着：“给大家准备了一首歌，三百六十五个祝福~”，一边就走上了讲台、控住了场，趁大家鼓掌的时候，我赶紧逃回了座位上。