第八十五章 教材和临时教师？
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“那么，你先说说，你对这里的第一感觉是什么？”
森的问题简单而直接。
莱想了想，说：“应该说有两个感觉。一个是空旷，不同于丰缘南部，这里的岛屿很分散，也没有什么航道，从怪力那边过来，开船恐怕要一天。另一个是复杂，来的路上我看到应该是巡逻队的几个人，穿着打扮差别非常大，有和我差不多的，也有用树叶做衣服的，完全不像是会出现在一个区域的样子。”
森点点头：“你说的没错，从108水道往南走，一直到世界的另一侧，也就是关都大陆的北部，所有的区域都是这样，没什么陆地，也没多少人，距离这里最近的有人岛一个在南边，开船大概要一天，另一个在东边，那个开船要两天，从那边再往北，要不了多久就该是你们的南海群岛了。”
顿了顿，他接着说：“这就是你的第二个感觉的原因。地广人稀，少有人经过，你看到的穿着打扮差不多的人，都和我一样，是从外面回来的。至于那些你看着奇怪的人，他们多数从没出去，也不想出去。”
莱若有所思。
“我知道你在好奇什么，出去的人和不出去的人差异这么大，为什么还能和谐共处？”
“对，是这样，我很好奇这一点。”
“原因很简单，并没有完全和谐共处，但因为是邻里，可以互相接受和理解。”
“那么，这里的生活情况如何呢？实不相瞒，我之所以想来这里看看，是因为之前答应了一个来自南海群岛的朋友，要去他的家乡走走，路上想到更南边的地方，于是就来了。”
“如你所见，这里与其说是岛镇，不如说是个部落，几个村子松散地住在岛上，有事情商量着来。所以，也没那么复杂，大家都很简单纯粹。至于生活，背靠大海，自给自足还是可以的，偶尔也会有远洋商队来这里落脚，可以买东西，也可以以物易物。”
“森先生，你刚刚说，你之前出去旅行过，后面是因为什么回到了家乡呢？依我看，这里的生活条件，包括训练的条件，相比于关都、丰缘这样的大陆，都要逊色不少吧？”
“是啊，你所说的这些问题，就是我回来的原因。”
听到这个问题，森默默点起一支自制的卷烟，一边抽一边回顾过往。
年少的森，借着商队停泊休整的机会，报名成为了一艘远洋商船上的水手，跟随商队游历了关东、成都、丰缘、神奥四个地区，练就一身本领，不过五六年的时间就成了商船的水手长和战斗队队长，也参与了多次联盟征召打击海盗的任务，战功赫赫。
后面，在神奥地区，他选择了下船旅行，开始了自己的格斗家修行，还参与了当年的铃兰大会，取得了八强的成绩，输给了当时的冠军，现在是水脉道馆馆主，东瓜。
多年的游历，让他作为训练家不断成长，也增长了见识，更加觉得自己家乡的闭塞不是长久之计，因此回到了家乡，接过父亲的班，成为了村子的首领。
不过，现实和理想总是相距甚远，虽然有着满腔热情，但从小没读过多少书的森也不知道该如何发展家乡，甚至无法完全调和外出派和家园派的分歧，只能在维持现状的基础上略作改革，这一待就是十个年头。
“还是读书少见识浅的缘故，所以我就把希望寄托在高广身上，希望他不仅成为一个好的格斗家，也能当一个有学问的人，来让家乡富裕起来。外面的世界变化太快，我们不能畏缩不前。”
森用这样一句话作为自己故事的结尾。
听着森的讲述，莱的内心感慨颇多，他的前半段人生和萨扎镇长颇有相通之处，只是家乡的条件更差，自己也缺乏萨扎那样的远见卓识，只能凭借一腔热血做些实事，却不能改变大局。
不过，听到最后一段，莱倒是觉得，这个岛屿归根结底是走在正确道路上的，毕竟作为村子首领和部落领导者之一的森，已经开始重视子女的教育，这就会起到引领作用。
于是，他问道：“岛上有学校吗？办学的情况如何？”
说起学校，森的脸上喜忧参半：“有，而且办了有几年了，就是缺老师、缺学生，也缺课本。
这样的小地方，又没什么钱，不会有人愿意来。
而且，很多人也觉得孩子读书没用，不如帮家里干活。现在都是我们这些出去过的人，轮流给孩子们讲，谁有空谁去，内容五花八门，各讲各的。”
听到这话，莱皱起眉：“这样也不是长久之计，总归是要系统教学的，不然东一榔头西一棒子，也学不到多少东西。”
森也深有此感：“是啊，但是条件所限，没有什么办法，来往的商队说是帮忙问，也总是没个回音。课本倒是有一些了，但孩子们基础不好，学不会。”
说到别的，莱或许帮不上忙，但要论课本，他确实是内行。这段时间里，一边旅行，他也在一边写作新的教材。
“教材方面，如果不嫌弃，可以看一看我编写的，我的家乡现在也在用这个，和丰缘地区的教材一起用。”
说着，他从背包中拿出自己编辑的三本教材，递给了森，也塞给了远处露出头疼之色，满脸写着拒绝的高广一份。
将信将疑地打开《野外无差别对战防卫术》一书，刚一开篇，图文解说版的捕兽网战术就吸引到了高广，虽然是不折不扣的边远穷苦地区，但特制的捕猎用网仍然是这里渔人的标配，每次都要与商船大规模交易，家家户户都要存上不少，只是不需要像捕兽网一样包括麻药等，结构要简单不少。
以此为契机，一页页翻下去，新奇的战术和应对策略很快折服了年少又单纯的高广，为他打开了一扇新世界的大门。
和喜爱战术的高广不同，作为村子首领的森更中意《宝可梦培育与战术指挥基础》、《丰缘大陆人文地理》这两本书，在这个教育发展高度滞后和不平衡的世界，相较联盟教科书的简陋和主观，深入浅出、重视逻辑的莱版教科书有着极大的优势。
只是略略翻过，森对莱这个年轻人的印象就大为改观，言语间透着尊重：“莱小哥，这样的教材，还有吗？”
“这三款教材的第二版还在编辑中，第一版应该可以供孩子们学习一年左右，毕竟理论是抽象的，还需要实践作为具体的支撑。到时候，第二版应该也能完成，但我不敢打包票。”莱留足了余地。
森由衷赞叹：“太了不起了。恕我冒昧，你是要留在我们海原岛修炼一段时间对吧，这段时间可否请你为岛上的孩子们讲讲课？报酬我明天就去和各村的首领开会，教材我们也想买一些。”
知道自己的请求对于初见者有些突兀，也对岛上的经济状况深有了解的森在提出请求的时候显得有些不好意思。
不过，他的想法正中莱的下怀。
莱笑着摆摆手：“举手之劳，不必要什么报酬。教材的话，我只取印刷成本价就好，后面的版本，我也会委托我家乡的长辈来给你们送来。”
“但是，”话锋一转，“我在这里停留的时间不会太久，不过是几天，后面的教学还得靠岛上的各位自行完成，因此我建议选择几人来旁听，我也方便结合内容与大家交流，有益的部分还可以出现在新版本的教材里。”
听到莱的话，森大喜过望，烟都顾不上抽，当即拍板：“那可太好了！小哥，你真是帮了大忙，这些我们全都答应，以后的教材，我们虽然没多少现钱，但可以用特产来换，这块海域还是有些物产的，一定不能让你吃亏！”
说完，穿好衣服，嘱咐高广照顾好莱，兴冲冲地出门找人去了。
看着一把年纪还颇有些少壮气的森，莱也是挠了挠头。
这些海上人都这么直接爽快又淳朴的吗？
哦，帕尔岛的大家也这样，那没事了。
这般想着，莱偏头看见被防卫术教材迷得抬不起头的高广，喊了他一声：“高广，先别看了，听到你爸爸的话了么？”
“啊？什么话？”高广一脸迷茫地抬起头。
莱略显无奈地揉了揉高广略显凌乱的碎发：“我这几天可能要在你家叨扰了，森大叔请你帮我安排下。”
“啊！哦哦哦，好的，莱大哥，后院有处空房，专门接待客人的，您跟我来。”高广恍然大悟，忙不迭地前面带路。
走路间，他还不忘低头瞟两眼课本。
“对这些战术感兴趣？”
“嗯，对，要是学会这些，学校里的家伙肯定都打不过我！”
“这些战术不是用在这里的。”叫住高广，莱低下头，认真地说，“你看到这本教材的名字了吗？防卫术，这是野外遇到危险的处理办法，怎么能用在自己的同伴身上呢？”
一贯温和的莱认起真来，就跟娜琪说的一样，有不可违背的强势一面，高广也被镇住了，鸡啄米一样点头：“好的莱大哥，我记住了，不对同伴用。”
摸了摸头，莱也意识到自己可能吓到了孩子，笑着说：“不过里面一些无伤大雅的东西，回头上课我会给你们讲，开开玩笑无妨。好了，先休息吧，明天开始我来给你们讲课。”
“讲课？！可不可以不讲课，直接对战啊！”
“不行。”