第六十二章 理解力
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秦风一夜睡的很安稳,技能赋予被默认,中途也没有出差错,李明哲和方项然一人两个技能,黄磊三个,一下得到七个经验点。
本来秦风是准备合成两个能量点的,小助手却是建议先进行人物升级。
运动会开完放假一天,紧接着高三的会一直上课到分班考试的前一天。
一天时间除了吃饭,秦风全都呆在住处研究下一步将要提取的技能,上午的时候用了一个超级记忆继续背英语单词。
下午的时候也是把超级记忆和数学思维结合起来使用了一次,那感觉果然是奇妙异常,是那种突然开窍的感觉,同时也让超级记忆的效果达到了最佳。
潜能点也终于到了升级的界点,秦风也不由期待起来,不知道人物升级状态会有什么变化。
升级!
和系统升级不同,确认过后,秦风能感觉到身体发生了一些变化,脑中也变的更加清明起来。
昨天没恢复过来的疲倦一扫而空,有着大病初愈那种健康轻松感,调出面板查看。
超级传道系统:三级(0/限制)。
秦风:二级(0/40)。
状态:气虚体弱。
体质:2。
悟性:3
思维:4。
理解力:5。
每日提取技能上限:十二次。
技能时限:四十分钟。
赋予最低限额:二百元。
拥有超级技能:六次。(系统赠送,无限制。)
赋予最低限额:五百元。
经验点:7。
潜能点:0。
技能点:11。
能量点:0。
属性点:1。
拥有能力:硬笔书法(普通),少儿素描(普通),职业级射门技术(普通),职业级足球基本能力(入门),医疗基础常识(入门)……
人物状态终于有了质的飞跃,属性都是只增加了一点,似乎变化不大。
有一个指定属性点,在小助手的建议下,秦风加到了理解力上,这样理解力就变成了6。
虽然气虚体弱,也好歹是正常人标准了,秦风感觉现在的身体和上一世在地球上差不多,相比这个世界的大多数人是弱了些,但是生命的危机是解除了。
接下来可以用能量点继续修复,自己也可以使用技能锻炼身体,还有任务完成奖励的内家功法,不知道修炼起来是什么效果。
是不是像武侠小说中那样能修炼出内力,这也很可能,毕竟超级技能都出现了,来点武侠也是正常的。
看过黄磊对杰潘队时的表现,秦风对超级技能就无比期待,可惜系统赠送的只能赋予不能自用,而现在主线任务的开启给了他得到超级技能的希望。
所以说,无论从哪个角度说,主线任务是必须要完成的。
先把人物升到三级,再合成能量点,这中间要找机会找到符合条件的徒弟,不能让系统老是维持在三级状态。
这就是秦风给自己接下来规划的大方向,细节问题中途再做调整。
还有系统已经发布的任务要完成,这中间入门任务是最简单,也是即将能完成的。
然后就是黄磊的提升任务,这个必须靠时间来磨,但也是有着方向的,如果把技能再优化一下,还能加快一下完成速度。
“与时俱进”任务是确定能完成的,只要时间到了拿奖励就行。
只有李明哲的传道任务有些摸不着头绪,改变一个人的思想实在有点难度,难不成自己还要去学个心理学?
总之,接下来的计划排的满满当当的,只是提取几个人需要的技能都要费一番功夫。
理解力提高,秦风自然要试验一下效果。
首先肯定是超级记忆,这本是已经看了很多遍了,轻车熟路。
看书的理解速度似乎快了一些,而且一些细节东西又有了一些新的理解。
这次是完整看完第一部分的图像记忆法,系统跳出了提示。
“理解成功,该技能还有提升空间,是否现在提取技能?”
果然有变化!
“否!”
秦风没有提取,继续看下一部分的“联想记忆法”,直到联想记忆法看完,系统终于又给了提示。
“理解成功,两种技能具有相关性,是否合并提取?”
“提取。”
“合并提取成功,请为技能命名。”
“超级记忆法。”
“……”
原来理解力提升的效果在这里,秦风不由大喜,虽然时长没变,但是单个技能包含的东西多了一倍,等于是提升了技能威力啊!
超级记忆法里面几个版块的记忆法各有特长,图像记忆法应用广泛,而且记忆深刻,就是图像转化时稍显复杂,如同电脑CPU一样,运行就要稍微慢些。
而联想记忆法对于英语单词的记忆就要更加的迅速,对一些冷门知识记忆也更深刻。
两种记忆法结合起来,记忆的效率将变的更高,如果以后理解力上升到能将整本书的记忆法合并在一起,那应该就是真正的超级记忆了。
记忆法试验完毕,秦风开始下一项技能的提取。
果然,数学学习思维也是同样的状况,两个大部分的理解合并成了一个技能。
这样就等于节约了一个技能名额,而且现在理解书中的内容又轻松了一些,等同于学习能力也有了提升。
接下来秦风没有再提取技能,而是拿出笔记本,在上面记下了一些东西。
既然理解力上升可以合并两个同类技能,那两种不同技能能不能合并呢?
图像记忆适用很广,缺点是转换复杂,效率稍低,优点是记忆下来就比较深刻。
而目前的学习只是图像记忆法也是够用了,如果能和数学思维合并在一起,再把联想记忆和另一种学习法结合,这样每天每人可以使用两个技能。
效果又能达到四个技能的效果,学习效率将大大提高,分班考试会更有把握。
秦风开始看图像记忆,再出可以提取技能提示后选择了否,然后换了数学思维开始看了起来。
“理解成功,两种技能可以相关联,是否合并?”
“否!”
秦风皱了皱眉头,没选择合并,因为数学思维的理解并不是一个完整的单元,这样效果就大大折扣了。
理解力还是差了一点,秦风能感觉到,这种组合是完全可行的,只差一点就成功了。
在笔记本上记下结果,秦风准备试验另外的组合。