第四十四章 特殊才能儿童学校
66读书 www.66dushu.com,最快更新加入锦衣卫后,我开摆了!
发现了自己专家级格斗术的强悍之后,郭书航对接下来可能遇到的来自“自强会”的报复,充满了信心。
自己毕竟是锦衣卫军官,在大明国境内,坐拥主场之利,天时地利人和。
而对方的报复,也只能是偷偷摸摸开展的突袭。
只要自己别太点背,遇到拥有即死异能的异能者,不死于第一波突袭。
那凭借自己此时的身手,再加上兑换礼包获得的人物体验卡,以及拥有的技能、道具等,就有很大的机会可以在对方的袭击下,撑久一点。
撑到增援来临。
而如果对方的报复没有到来,那也挺好。
他会再多攒一点荣誉值,在月末兑换礼包。
如果运气不错,拿到一张强大的人物体验卡。
他就不会再被动等待,提心吊胆地等着报复来临了。
而是会尝试主动出击,把藤原优介干掉。
如果问题很难解决,那改变思路,去解决那个造成问题的人也不错。
不过现在,郭书航要先去把沐织嬅请托的事办好。
就冲她在听到自己遇袭的消息之后,二话不说飞了两百多公里来救援。
哪怕其实郭书航并不需要她救,也得承她这份情。
而且,沐织嬅请托的事,并非是她的私事,而是公事。
若是仔细掰一掰,其实啊,本身这事与郭书航也有一定的关系。
甚至可以说,是因他而起。
~~~~~
“您就是郭总旗吧?幸会,幸会!”校长办公桌后的人看到郭书航,立刻起身,绕过办公桌过来,热情地和他握手。
这是个四十多岁的女人,身材苗条,气色健康。
在年轻时,想必是容貌极为姣好的。
即使现在被岁月肆意地挥刀,划下了很多痕迹,依然不见多少狼狈。
作为这间全称为“南都市特殊才能儿童学校”的校长,梅莘女士并不是异能者,从和她握手时感受的力道就能推测出。
她的手很柔软,没什么力气。
“不敢当,不敢当。梅校长,想必您知道我的来意吧。”郭书航开门见山地说。
梅莘笑了笑。
那笑容,若是她年轻的时候,必是千娇百媚。
现在却多了几分从容、端庄。
“郭总旗,就是我向上面申请,派您过来指导工作的,我又怎么会不知道您的来意呢。”
郭书航挺喜欢她说话的语气和态度。
“您可别往我脸上贴金了,需要我做什么,您尽管吩咐,我一定全力配合。沐镇抚使没有对我细说,只说是关于那个叫芽衣的小孩子,需要我过来一趟。”
“确实是关于芽衣。郭总旗,如果方便的话,不妨和我过来,我们边走边说。”
郭书航自无不可,跟着梅莘离开了校长办公室,向另一栋楼走去。
一边走,梅莘一边介绍情况。
对那个叫“山口芽衣”的孩子,郭书航所知不多。
只记得是个瘦瘦小小的孩子,应该还没到读小学的年龄。
至于具体长什么样,印象已经很浅了。
毕竟当时只是一面之缘。
不过要说这孩子和他有没有关系?
确实有。
如果不是他的保护,这孩子早就被唐克昀杀死了。
这孩子能活到现在,全因为有他。
可以说,这确实是一种特殊的关联吧。
不过当时郭书航也只是顺手为之,
没想过有什么交集。
甚至没有过问,这孩子接下来会遭遇什么。
现在他才明白。
对于这样的孩子该怎么处置,大明国早有规章。
说明白点,对于敌对分子留下的孩子,年龄不算很大,又觉醒了异能的,会强制性送到每个省会城市都有的“特殊才能儿童学校”。
一方面,帮助孩子学习和控制异能。
另一方面,则是在孩子成长的关键期进行洗脑,让这些孩子明白他们是带罪出身,而大明国用博大的胸怀接纳了他们,栽培了他们。
他们长大以后,会自动获得大明国籍。
而他们则要为大明效力,洗刷他们的先辈遗留给他们的罪孽,回报大明国的养育之恩。
这么做对不对,郭书航不去思考。
这是一项长期的国策,并非他这个级别的人该去操心的。
他只需要执行命令就行。
比如,现在他接到的命令,就是配合学校,对山口芽衣进行洗脑教育。
一路上,梅莘介绍着山口芽衣的情况。
这个小女孩因为还不到6岁,年龄不够,被分配到特殊才能儿童学校的学前教育班。
因为从小学过汉语,基本日常的对话没问题,所以适应得还算快。
按照过往惯例,这么小的孩子,对仇恨会忘记得很快。
他们脱离了父母的影响,又是在特殊才能儿童学校这样的环境里。-
一边接受大明国经验丰富的教师巧妙开展的教育转化,一方面又受到周围学生的影响。
这样的孩子,会像是身处熔炉中一样,迅速地煅烧掉杂质,自我升华,由里而外成为一个大明国人。
甚至比普通大明国人更珍惜自己的身份。
所谓“皈依者狂热”是也。
不过,山口芽衣的教转出现了问题。
这两个月来,山口芽衣虽然有着些微转化的迹象,但是每晚都噩梦连连,精神状态不佳,影响了她的融入,转化得不够明显。
学校的心理咨询师在对她进行几次诊治之后,认为是她亲眼目睹父亲死状凄惨,印象过于深刻。
因此仇恨入骨,难以转化。
不过在咨询中,心理咨询师发现,芽衣对当时杀死她父亲的锦衣卫都恨意难消,唯独对其中的一人,有不错的印象。
经过询问,心理咨询师将那名锦衣卫的身份汇报给上级,也就是梅莘。
希望梅莘去申请,邀请那位锦衣卫来帮助教育转化。
这就是为什么,郭书航今天会出现在这里。
“特殊才能儿童学校”是锦衣卫的下属机构。
或者换句话而言,所有和异能者相关机构、单位,要么是锦衣卫的下属二级、三级机构,要么是挂靠着锦衣卫的某个下级机构。
总之必须强制接受锦衣卫的指导、督察和考核。
郭书航来这里帮助学校做教转工作,并非不务正业,而正是在认真履职,指导下级机构开展业务。