十九 逆流悲伤
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给韩亦静他们开门的是康兰的奶奶，看到是宋希晨站在门外，奶奶的眼里突然出现了希望的光芒，她急迫地抓住宋希晨的手臂，咬牙切齿地问：“宋警官，抓住那害我孙女的畜牲了没？”
宋希晨说：“阿姨，我们今天来就是希望能找到更多的线索，尽快抓住凶手。”
“你们到底要找什么啊？来我们家里，兰兰已经不在了，你们不去查凶手，怎么老来查我们啊。你们应该赶紧去抓凶手啊。”康兰的奶奶埋怨道这些人。
“如果你们能早点找到我们孙女，我们兰兰也就不会被杀害了。她还那么小，为什么死的不是我这个老太婆啊？”康兰的奶奶的情绪终于失控了，哭诉着：“老天真是没眼啊，我们一家人勤勤恳恳，不偷不抢的，为什么要我们遭受这罪啊。”
康兰的爷爷听到奶奶的嚎啕大哭声，从卧室里出来，把老妇人拉回了屋内，对我们说：“别介意，她奶奶这两天太伤心了，过不了这个坎。”
康兰的爷爷把老妇人拉进了屋内，请我们进了屋。
康兰的爷爷说：“康兰说起来是我们的孙子，可是和我们自己的孩子也没啥区别。她几个月大，她父母就把康兰丢给了我们，外出打工去了，一年也很少回来。孩子基本上是我们拉扯长大的。可能隔代教育吧，我们对孩子基本上是有求必应，她想买什么，只要咱能买得起，我们都会给买。但我是不主张给她身上带过多的钱，我怕她学坏。因为这事，我和她奶奶还吵过几次架。”
隔代教育的孩子一般都比较娇纵，心理承受能力较弱，而长期得不到父母的关爱，会比较叛逆。
韩亦静说：“叔叔，兰兰的房间在哪？我可以去看一下吗？”
康兰的爷爷站起身来说：“你们跟我来。”
一推开门，韩亦静就惊呆了。
整个房间显得和这个屋子的整体设计显得格格不入。康兰的房间里贴的东西五颜六色的，有大大的海报，应该是某个明星，可惜韩亦静和宋希晨对当下的流量小生是一个也不认识。韩亦静拿出手机拍了一下那张海报，她觉得一会儿应该去查一下。
康兰的爷爷叹口气说：“这孩子，上初中以后，就不允许我们进她的房间。只要她奶奶进去动一下她的东西，她都要大吵大闹。所以这房间从她走后就这个样子，我们没有动过。除了上次两位警官来拍了几张照片后，把她的笔记本电脑也拿走了之外。”
“叔叔，您介意我进去看看吗？”韩亦静询问道。
其实作为辅助警察破案，韩亦静是有权力直接进去搜查证据的，但是她这样询问后，会使被害者家属的心里得到一定的舒缓。
康兰的卧室里摆放着很多的东西，大部分都是劣质夸张的首饰，书架上几乎没有书，衣柜里的衣服也是堆成了一堆，但许多衣服看起来都比较时尚前卫，看来康兰不喜欢读书，她只希望自己看起来时尚、特别。比如浓浓的烟熏妆、有时又是五颜六色的眼影、甚至会有黑黑的嘴唇。
韩亦静不禁感叹，真是老了，不了解年轻人的时尚了。估计宋歌的时尚在康兰眼中也是土的掉渣的大妈。
韩亦静看着康兰留下来的痕迹，推导着康兰的性格、喜好、行为模式。
韩亦静说：“康兰在广阳职业技术学院是学习什么？”
“美容美发。”宋希晨他们给康兰的爷爷奶奶做笔录的时候已经询问过。
“我们还得去一趟康兰的学校，也许是她的同学、朋友比她的家人更了解现在的她。”韩亦静肯定地说。
“没问题，我们一起去一趟。”宋希晨是无比地支持韩亦静提出的这个提议的。其实在他干警察这么多年了，来来回回也和不少的心理学家搭档过，他可以肯定韩亦静的确是一名比较严谨和认真的心理学家。
广阳市并不大，勉强算个国内的二线城市，有五六十万的人口。所以他们很快就来到了广阳职业技术学院。
他们先找到了康兰的辅导老师，询问她对康兰的了解。她的辅导老师是一个比较严肃的中年妇女，穿着广阳技术学院的工作服，板板正正的。一看到这样一个老师，韩亦静就知道，她估计和康兰之间应该是有故事的。
果然当她知道我们是警察，又来询问康兰。
她直接问：“还没有找到吗？其实真不能怨我们学校通知家长通知的迟。康兰从一开始来到这个学校就喜欢经常旷课，时不时的就不来学校了。我一开始作为她的辅导老师，我也苦口婆心的教导过她，父母花钱让她来这里，是为了让她有一技之长能够更好的生活。可是她在你面前表现的比较乖巧，过后仍旧没有任何的改变。我和康兰谈了几次后，都不见她有任何的改变。我还尝试联系过她的爷爷奶奶，可爷爷奶奶直接说，康兰是有父母的，孩子大了，他们也管不了那么多，让我联系她的爸妈。我也是联系了几次她爸妈，结果她爸妈因为在外地开个小饭馆估计比较忙，我经常话都没说完，他们就把电话挂了。或者我在这边说，那边却没有回应。最后，她爸妈也说孩子大了，不听他们的话，让我多管管，说学生都听老师的话。你说这都什么家长啊。还有这次她离校也是给我请了假的，由于我们学校最长只允许请一个星期的假。康兰她就在微信上给请了一个星期的假，后来又续了两次。而且她请假的理由是她爷爷生病了。所以我一直以为她家里知道这件事的，直到后来她不续假了，也不来学校，我才不得不联系她家里。”
韩亦静认真地听着这位老师的话，从她的话里至少可以得知康兰的成长中是比较缺失家庭教育的，缺少家庭的正确引导，确实真正的家庭的爱。这些都会导致康兰成长中性格的缺陷和行为习惯与别人的不同。