启蒙者

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老师，是最有意义的职业之一。老师更像一盏灯，前行中一盏盏点亮，引领我们到达远方。

我对小学老师的印象是和蔼，小学当时都是村里创办的，老师都是乡里乡亲。在这样的环境，我的进步非常快。我们村子里考上大学的学生比较多，有一家养鸡的三个儿子都考上了大学。发小也上了大学，大学生是家人们的骄傲。

初一的时候，语文老师的第一堂课非常的别开生面。他个子高大，英气逼人，一堂课没有讲课本的内容。而是像朋友一般，教导我们如何学习，为什么学习。他在黑板上写了四个大字，“学以致用”，这几个字深深的刻在脑海里，鼓励着我。

班主任老师，恩威并施，数学课上有时很幽默，考试前又会非常严厉。她在学习上给我很大的支持。平时我的成绩在前10名左右徘徊，期末考试前老师点名几个学生训话，看好我们几个。我非常意外老师选中了我，结果期末成绩下来，全班最大的意外就是我，第二名的成绩拿下全班级第18名的荣誉奖状。这是一种心理暗示，对我格外管用。

初二的时候，我特别喜欢历史和物理，老师的讲课方式特别的生动有趣。历史老师像我的大爷，讲起历史事件非常的投入，有时还插科打诨，逗得学生哈哈大笑。物理知识是我非常喜欢的，课堂上我总会认真听讲。有一堂课我坐的笔直，引起了老师的注意，我眼睛散光会眯眼，老师误会我没睡醒。之后的期末考试，我物理拿了满分，名字写在操场外的黑板报上。

青春的懵懂，初二要结束的那些天，我向喜欢的女同学写情书，放学时我陪她走过一段路，两个人都非常紧张。那是一个失眠的夜晚，第二天她骑着车子放学，路过她旁边时我装作没有看见，我骑着一辆破旧的二八大跨。隔天看到她趴在桌子上哭，对此我十分抱歉，同时也没有了下文。这是一段学生时代的插曲，让我想起了小时候的女同学，就是那种简单的喜欢。

初三，课程就非常紧张了，中考的临近，老师给同学们加油打气。那一年我参加了春季运动会，平时跑步伤了关节，运动会上我还是坚持跑完了800米，虽没有成绩，我觉得值。是自己选择的，拼命也要坚持到底。那后来的日子非常难熬，我的关节在科巴卡吧响，没有治疗，坚持到痊愈。班主任老师对我的表现给予了支持，我很欣慰。初三他的课程我非常喜欢，我的作文老师讲读过。甚至多次语文卷子发下啦，我都是先把作文写完，写作文对我来说是一种奖励，会给我极大的喜悦。

学习没有捷径，自己是最主要的。平时要吃好睡好，营养要充分。作业要有明亮的灯光，眼睛散光近视要去做检查。那段时光我的基础条件要差点，却造就我终身学习的源动力。现在我带着这些回忆，向更美好的生活前进。