第九章 日常（二）
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快步跑向内院的图书馆，凌倾贤心中不由地有些兴奋，比起枯燥无味的训练，他还是超凡知识比较有趣。
踏入内院，略过来往的学员，凌倾贤站在了图书馆的门口，稍稍顺了口气后，才和门后柜台的一位老者打了个招呼。
“下午好，张老师。”
“嗯，下午好。”被称为张老师的老者目光从手中的书上移开，抬起头微笑道，“王言那小子还在老地方，你直接去找他就是了。”
“嗯，谢谢张老师。”
凌倾贤鞠了个躬，然后放低了脚步声，轻轻走进了图书馆。
那个张老师可是名魂斗罗，甚至以前还是玄老的学生，而王言就是他的学生。
这栋图书馆占地不小，总共有六层，通体由某种名贵的石料建成，看上去恢宏大气，带着种庄严肃穆的感觉，让人心生敬畏，听说整体设计是模仿了万年前武魂殿的建制，尤其是第一层，极为广阔，如一个小广场一般。
由千年植物系魂兽制成的书架绕着中间呈圆环状摆开，密密麻麻的书本陈列其上，些许学生正在其中如蚂蚁般翻找着书籍，两道阶梯彼此对称连通上了第二层，顶上的天花板更是有着描绘唐三的事迹的壁画，底下的大厅的中央据说以前还有着大师玉小刚的雕塑。
不过因为理论的不断进步，所谓的核心竞争力在短时间内被接续不断地接连推翻，而雕塑也因此被史莱克学院悄无声息地处理掉了。
无视掉大量正在学习的内院学生，凌倾贤径直上了三楼，而王言早已经在等他了。
那是个带着温和笑容的年轻人，黑色的长发因为太久没有打理而有些过长，精致的黑框眼镜更是让他显得有些秀气。
面对这个原著里少有的正常人，凌倾贤先是叫了声王老师后，才从自己的储物魂导器里掏出已经记好笔记的课本放在桌子上。
早在六岁前，他就靠家族的势力找了个老师，自学完了初级学院和大部分中级学院教的知识，而现在王言教的就是高级学院里面的知识。
说起来，他和玉小刚的经历还挺像，都是族长的儿子，同样在六岁前因为聪慧而被族人寄予厚望，武魂也都进行了“不良”变异，不过他受的待遇可比玉小刚好多了。
“别，我还不是老师呢。”
王言手接过凌倾贤递过来的书本，颇有些尴尬地拒绝了凌倾贤的称呼。
已经说了很多次不要叫他老师了，毕竟他现在还这是个普通的学生而已，但是这孩子总是当没听到。
当然他心里听着也暗爽就是了，毕竟他战斗力低下，更喜欢理论研究，这在力量至上的魂师世界里面注定得不到大部分魂师的尊重。
“反正等我十二岁入学的时候，你也差不多当上老师了。”凌倾贤漫不经心地说道，“还有多久我才能把一般的高级武魂学院的知识学完？”
对平民出身的王言来说，在史莱克学院做一名老师可是个好差事，更别说这里还有这么多藏书呢。
“照这个速度下去，差不多还有一年吧。”王言也翻开书，开始拿笔批改起凌倾贤的作业，“说真的，倾贤你这个年纪不应该努力去修炼魂力吗？提前学习这些知识现在也没什么必要吧？”
“要是小桃那家伙愿意的话，我可以一直连续不断地修炼几个月，反正有天材地宝，不需要食物什么的，但是她不干啊。”
凌倾贤装模作样地叹了口气。
“而且，学这些也不是没有用，至少以后不用学了，修炼、找魂兽什么的也容易。”
学这些主要还是为以后打基础，毕竟武魂这东西这么看都跟灵魂有关，还有魂环什么的也是。
凌倾贤严重怀疑圣灵教之所以能提升魂环年限，就是因为研究透了这些东西。
不过圣灵教藏得很深，总部更是远在邪魔森林地下，就是他把消息说了出去，也不过是打草惊蛇，而且就是把圣灵教灭了，也不好说能得到这些研究成果。
最重要的是，得到了也不可能落到他这个小孩的手里，所以也只能他自己想办法了。
“就算你这么说，也太刻苦了。”王言放下手中的笔，揉了揉手腕，“你的修炼计划我看过，除了吃饭，你就没空下来过。”
“每天中午我还会游一个时辰的泳呢，我可是很会劳逸结合的。”
“全力蝶泳一个时辰？这算什么鬼休息。”王言翻了个白眼。“也不怕抽筋淹死，而且海神湖里面魂兽可有不少，虽然绝对没有万年的。”
因为黄金树的存在，其实整个海神岛连带着海神湖里面的魂兽都有不少。就像凌倾贤来的路上，就有几株千年的植物系魂兽，而更靠近黄金树的地方连万年的植物系魂兽也不是没有。
至于那些动物系魂兽，因为品种普通的关系，百年就是极限了，个别天赋好的则会送到斗兽区饲养。
而海神湖中的魂兽也是同样，最多有千年魂兽，年限到了一定地步的不是被捕杀就是顺着暗河游走了。
“我可是冰元素武魂，抽筋了把湖水冻上不就解决了？而且有魂力在，哪有那么容易抽筋。”凌倾贤解释道，了。
“至于魂兽，有这么多封号斗罗在，它们敢都不敢靠近海神岛，最多就是蹭点黄金树的气息。”
“你心里有数就好。”
王言放下凌倾贤的作业，黄黄紫紫四个魂环低调地浮现，一本书出现在他手中，书页自然地翻开，露出的内容正好是他接下来的教学内容。
“开始吧，我们还有两个多时辰的时间。”
王言第二魂环闪烁，一道半圆形的屏障罩住两人，防止接下来的声音传出，影响他人。再然后，第一魂环闪烁，一道光芒没入凌倾贤体内，凌倾贤顿时觉得耳清目明起来，记忆力也有所提高。
这也是他在王言这里学习的原因之一，称得上扎实的理论知识是一方面，能提高学习效率的魂技又是一方面。
“好。”