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第24章 教师被杀案

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离开所长办公室,童欣难掩隐隐的兴奋。自从警校毕业以后,刑侦专业的她到派出所工作,干的大都是杂事,学校里学到的专业知识和技能都还给老师了。这次能够参加凶杀案的侦破,会长不少见识和经验。

但她心里清楚,她参加的只能是外围工作。外围也好,也是一次锻炼机会。

童欣拿出手机,找出牛进的号码。牛进比她高两级,按说在学校里很少有交集。两人之所以认识,是因为参加了同一个社团。童欣大三时,牛进本科毕业上了本校的研究生,两人在学校又多了两年的交集。

工作以后,一年当中两人会有5、6次联系。童欣每次去市局办事,如果牛进在办公室,童欣都会去坐坐。牛进常常尽地主之谊,请童欣吃饭。因此,他们虽然联系不多,感情还算熟络。

童欣拨牛进电话。接通后,童欣说:“师兄,师妹向你报到。所长派我参加城关一小马老师的那个案子。我现在归你领导,请指示。”

“哈哈,指示什么啊!跟师兄来这套。”牛进语气很愉悦,“一线刑警都是干活的,又苦又累,派你帮我们,再好不过了。”

随后,牛进介绍了案子的大概情况。尸体是在北护城河的东段发现的,通过查询失踪者数据库,看到童欣上报的报告表,确定死者为城关一小的马老师。

法医的初步结论是死者的死亡时间是8天前。听到这里,童欣嘀咕了一声:“和马老师失踪时间基本一致啊。”

“你说什么?”牛进问。

“没什么,你先讲完我再说。”

牛进继续介绍法医结论。死者系死亡后被抛入护城河,身上只有一处是致命伤,其它伤都是搬运和抛尸造成的。致命伤在死者脑部,被钝器所击,一击致死,说明凶手很有经验。死后被装入麻袋中,麻袋里放了石头,用来让尸体沉入河底,然后用绳子捆绑,再抛入河中。

从现场勘查情况看,护城河只是抛尸地点,不是案发现场。那里周围没有监控,也没有路灯,是个精心选择的绝佳的抛尸之所。

案件的侦破由市局刑侦支队负责,目前分成三组分头调查,一组负责死者所在单位的走访排查,由牛进负责,另外一名警员参加,再请辖区派出所抽调一名民警,也就是童欣参加;另外一组主要负责抛尸地点周边的走访排查,由刑侦支队派人负责,抛尸地所在辖区派出所派人参加;还有一组负责对死者住处及关系人进行调查。

牛进讲完后,问童欣刚才要插话是什么事,童欣说起死者所在单位到派出所报失踪的情况,以及自己近几天对失踪者电话记录、消费记录的调查。

“死者的失踪时间,法医鉴定的死亡时间,以及他的电话记录和消费记录,三者的结论是互相印证的。”牛进说,“下午到城关一小去走访……一点半吧,咱们在学校门口见。”

“好,需要我做什么?尽管吩咐。”

“你前期与学校的教务处主任有过接触,你先跟她联系一下,说明我们的安排。”

“好。可以将那个马老师已经死亡的消息告诉对方吗?”

“当然可以。”牛进肯定地说,“正好,你问问学校方面有没有死者家属的联系方式,我们要联系家属认尸。”

“没问题!对了......”童欣又想起一件事,“在城关一小有个老师是我闺蜜,可以跟她说吗?”

“可以啊。你可以向她打听一下死者的情况,

你们是闺蜜,比我们正式走访了解的情况要多。”

“没问题!”

挂断电话,童欣想到城关一小的刘主任,报案后一定在等消息,一定没想到等到的是如此不幸的消息。

唉!人生无常啊!童欣感叹了一声。她不喜欢拖泥带水,不管消息多坏,总要告诉人家的。

于是,她给刘主任打电话。电话通了几秒钟,对方即刻接起,童欣先说明自己的身份,对方马上问:“马老师有消息了?”

“有消息了,找到了。”

“太好了!这么快!你们效率真高啊!”

“人是找到了,不过……”童欣迟疑了一下,“他死了。”

“啊?……”对方沉默了片刻,“他不会是想不开……唉!我们早点报案就好了,可能……”

“您不用自责,他和家人失去联络的那天晚上死的。”童欣安慰道,“而且……他不是自杀。”

“啊?凶杀案?太可怕了!我要马上向校长报告。”刘主任说完,又问道,“对了,这事我能报告吧?不用保密吧?”

“可以!今天下午,我和市公安局的刑警到你们学校走访调查。请你们先梳理一下,哪些人与马老师接触较多,哪些人与他有过矛盾,有哪些可疑情况等等,到时方便我们调查。”

“好的。我先向校长报告。”

“还有……”童欣叫住刘主任,“有件麻烦您,您能找到马老师家属的电话吗?我们要跟家属联系。”

“我有,随后发给你。”

下午一点二十,离和牛进约定的一点半还有十分钟,童欣来到城关一小校门口,然后给牛进发微信:我到了,在校门口。

等了十来分钟,牛进开车来了。他摇下车窗,冲童欣扬了下手。童欣走到车前,她对校门口一带比较熟,给牛进指了一个方便停车的地方。

牛进的车停好后,从车上下来两个人,都穿着警服。除了牛进,还有一个年轻警察,牛进介绍他叫陈木子。

童欣带两位来到传达室,值班的保安童欣见过,她笑着打招呼:“高师傅,您值班呢?”

高师傅见到三个警察,先是一愣,稍稍打量一眼童欣,堆起一脸笑,说道:“是你啊?找董老师吗?没想到你是警察。”

“我不找董老师,今天我们有公干,找教务处的刘主任。”

“哦,那得登个记。”高师傅将一本登记簿推到童欣面前,“是为马老师失踪来的吧?找到他了吗?”

“很快您就知道了。”童欣边填写登记表边说,“我们得抓紧办事,不跟您多聊了。”

“好,好,不耽误你们。教务处在那个楼,三层。”

高师傅目送三位警察向办公楼走去,看刚填写的登记资料,访客单位写的是市公安局。他心里嘀咕着,从这几位警察的神情看,不像小事,估计是为马老师的事来的,不像失踪这么简单,看来马老师够呛了!

到底发生了什么事,会很快传开。高师傅不知为什么想起了打扫卫生的老罗,再见到他,又有谈资了!这件事够他们聊上几天的,他喜欢肚子里有“存货”的感觉。

想到与老罗的聊天,很像酒足饭饱后的打嗝,透着满足。老高空着口腔咀嚼了两下,像是回味着那种余味。

此刻是下午的第一堂课时间,校园里的路上见不到学生,不远处操场上有学生在列队,在上体育课。牛进一行来到办公楼,上到三层,是一条深深的走廊,墙上一人多高之处,钉着一些牌子,往墙外的方向探出。牌子上写着“XX处”“XX办公室”等字样。

找到教务处,刘主任正在等他们。简单寒暄后,刘主任带他们去见校长。校长表示坚决配合警方办案,并安排一位主管行政的副校长与警方对接。

在牛进的要求下,校方专门安排一间办公室,作为他们办公和找人谈话之用。刘主任拿出一份与马老师接触较多的同事名单,这是警察到来之前,她安排人整理的。

随后,牛进等人按名单找人了解情况。他们用了近两天的时间,将与死者平时接触较多的同事都问过了,对破案有用的线索不多。其中有一条,前年马老师申请评高级教师,与他竞争的是语文组的张老师,两人之中只能报一个。当时张老师的条件比马老师硬,且比马老师大两岁,据说学校倾向于报张老师。

后来,学校接到举报,说有人看到学生家长给张老师塞钱,学生叫什么,家长叫什么,都说得一清二楚。学校担心“带病”推荐要承担责任,加上区教育局催得急,未待核实张老师的“受贿”情况,便报了马老师。马老师如愿上了高级。

后来,张老师的事查无实据,最后不了了之,张老师怀疑是马老师在背后搞鬼,对其怀恨在心在所难免。

童欣记得牛进安排她私下向董小约问问马老师的情况,在走访的第一天,排查结束后,童欣晚上回到家,给董小约打电话,说起她到一小调查,董小约说:“原来去我们学校调查的是你们啊?怎么没找我?”

“我是帮忙的,陪市局刑侦支队的人去的。”童欣回答说,“我们今天都穿警服,去找你的话,担心会有人议论,以为你干了坏事似的。”

“听说是马老师的事?说他死得挺惨的。”

“他被杀之后,又被装到麻袋里,扔到护城河里沉底。”

“呀!真有残忍的!”董小约嘴里“嘶”了一声,像吃冰棍碰到了漏神经的牙,“案情你肯定不方便透露。你这时找我啥事?”

“今天找了好多人了解情况。唉!现在的人都没正义感,明哲保身,不愿得罪人,被询问时都含含糊糊的。你能提供点情况吗?”

“这个……”

“跟马老师有矛盾的,或者有利益冲突的……”

“我跟马老师不熟……我不是搪塞你啊,是真的不了解……我倒听过一个传言……”

“传言?”童欣一听兴奋起来,“传言也行。”

“据说马老师被人举报过,说他性骚扰女学生。后来学校安排人了解过,没有证据,这事便不了了之了。”

“这孙子真干过这事?死有余辜啊!”童欣禁不住怒火冲天,随即想到自己的身份,又将火气压了下来,“你这个情况很有价值。”

第二天,童欣将董小约提供的情况报告给牛进。下午,牛进到支队开会,各组汇报调查情况。牛进返回后,根据队里安排,他们这组对此前了解到的两条线索进行深挖,一条是张老师与马老师竞争高级教师受阻一事,另一条是传言马老师对女学生性骚扰,主要调查其中的当事人有没有可能报复杀人。

牛进等人分析,对第一条线索,认为报复杀人的可能性极小。这一类的矛盾在哪个单位都有,要是这点小事也导致杀人,那每个单位都会出命案。但只要有一线可能,都不能放过,很多大案都是从小线索突破的。

而第二条如果确有其事,导致杀人的可能性会更大。老师性骚扰女学生,而且是小学生,这事谁听到都会被气炸肺。童欣刚从董小约嘴里听到的时候,也是这种感受,对这样的老师恨不能把腿踹断,再插上几刀,何况是家长呢!家长和亲属报复或者惩罚的可能很大。

对这两条线索,他们三人分成两部分,牛进和童欣调查性骚扰这条,陈木子调查评高级教师这条。

牛进和童欣向刘主任了解马老师性骚扰女学生的传言。据刘主任说,学校当时对此事调查过,马老师申辩说,他曾经批评过那个女生,因此她怀恨在心,对马老师是诬告。校方了解到,那个女生长相漂亮,成绩不好,性格十分逆反,课堂上的确不守纪律,被马老师点名批评过。最重要的是没有证据,学校也不好处理马老师。后来,家长将女生转学,此事便过去了。

牛进和童欣找到女生的家长。家长一开始不愿再提此事,不过听到马老师被杀,需要配合调查,才答应见面。家长说,他对自己的孩子十分头疼,对孩子被性骚扰一事他有一半相信,一半怀疑,因为女孩此前有过撒谎的经历,也许是小孩子不知轻重,为了出气干出诬告的事。

最主要的是没有证据,不能把马老师怎样,没再追究此事。后来,家长担心此事影响孩子,为了给女儿换个环境,给她办了转学。

对于牛进他们来说,目前了解到的情况和掌握的证据,不足以确定马老师性骚扰一事是否属实,也许永远没有答案。他们更关心的是女学生家长的态度,会不会因此报复。

从他的反应看,可以肯定他对马老师无意追究下去。况且在案发时间,他正在外地且经过核实,有扎实的不在场证明。从他的工作性质和收入情况看,他也没条件去雇凶杀人。

牛进又询问女学生其他的亲属有没有可能。那父亲说,这件事在家里只有他们夫妻两人知道,没和其他亲属说过,因此另有亲属报复杀人的可能性也很小。

对于马老师评高级职称一事,陈木子向张老师了解情况,张老师说在报高级教师上,他的确怀疑马老师捣鬼,心有怨气是真,但知道马老师心术不正,以后防着点就行了,不至于报复,更不至于报复杀人。况且,今年的高级教师非他莫属,他的气早消了。案发时张老师也有不在场证明。

至此,两条线索都排除了可能,让童欣十分丧气。

结束城关一小的排查后,牛进和陈木子回到队里,另外安排了任务。童欣回到所里,一直盯着案子的进展,不时问问牛进,牛进也会将进展告诉童欣。

案子一直没有突破,让童欣很灰心。她第一次体会到,做一名刑警比她在派出所当民警,内心所受的折磨要多得多。只要案子悬在那里,刑警便无法安心。

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