第四章
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第四章
现在全班回教室已经过去5分钟了,但仍旧不安定:4、5个同学扎堆闲聊的,跟同桌或死党玩游戏的,发呆的,玩笔的,睡觉的。只有极少数同学在做练习。而班长坐在讲台前乖乖写练习,早已淡看这一切俗世人情。
可我却时不时的回忆起蒲乔的可怖形象,尤其是它那双血红、充满杀气,有种见谁咬谁的架势的眼神。好像我那时候就站在它面前,正酝酿着怎么办,它却冲了过来,害怕的我只能与它玩起了一场追逐战。
哎,想这些有屁用,我只是个学生,能管得了什么!还是安心备考吧!
可是,我心里说要备考,眼睛却在观望着窗外,窗外依旧是阳光明媚,看起来是个很平凡的早晨。挺拔的大树立在水泥地上,枝叶虽经受过昨晚暴雨的洗礼,但仍坚守岗位,不曾弯曲。仔细瞧瞧,还可以看到几滴水珠粘附在嫩叶上。几只麻雀站在枝头上唧唧喳喳的唱着,虽不知它们在唱什么,但我仍用双耳细细欣赏。不知道这么好的景色多年后还会不会再见到。
在我欣赏窗外美景的时候,一阵悠扬、可令众人获得活力的音乐响了起来——下课铃声。绝大部分同学倒也自觉,一听到下课铃声,就尽数离开教室,不光是为了上厕所和装水,还有围观“发疯”的蒲乔。
“快快快,下到1楼去看看。”坐在教室里也能听到走廊间的声音。
我一开始是待在只有6、7人的教室里休息,跟着下去凑热闹干嘛。我没事可做,趴在桌上回想事情。不知过了多久,我忽然想上厕所,抬头看钟表,还有2分钟,站起来,一溜烟跑下楼。
到了1楼,我看到了不一般的景象:1楼的人潮里,围观的只有少数,但仍旧是多。一群人围在刚才蒲乔站的那棵树周边【女厕旁边】,不过离得有点远,因为有几名老师围在那边不给靠近。在人群之中,我还发现不止初三的学生,就连初一初二的孩子也跑来观看。
不管怎么说,自身健康更重要。我穿过这些围观群众,快步走进厕所。
“真可怜,昨晚目击跳楼,今天又变成这副德行。”我穿过他们时其中一个围观者跟身旁的人小声嘀咕。
当我解决完后洗手时,上课铃却响了。“恩?”这么快就上课。匆匆洗完手便冲出来,这时围观人群都散了,我也刚好瞥到当时围观者看到的东西。
蒲乔竟然被绑了起来!她的双臂被一根麻绳绑着,麻绳的另一端则缠到了树上。但是这样的捆绑依然无法使它安定。它嗷嗷直叫,像个野兽,极力想靠近前面一位老师,但是麻绳长度有限,它根本就走不出几步。他那样拼命拉扯自己,手腕似乎根本就感受不到一点疼痛。它这一系列的恐怖行径让我汗毛耸立,它一定是得了比狂犬病更加恐怖的疾病。
“你究竟有没有打120?”
“早在9点打了。”
“这没什么好看的,快回去上课。”一名老师发现我还在这里看。
走就走。我只好边跑回教室,边偷偷回头看还在那边挣扎的蒲乔。在即将爬上楼梯口的时候,我忽然看见绑着大树的那端麻绳松落了。
正要提醒他们小心的时候。“后面!”8班的人先喊了出来。
令我意想不到的是,发疯的蒲乔竟然像疯狗一样的咬人!它毫不留情,牙齿狠狠钻进肉里,咬伤处流出一股鲜红液体,随着手臂滴落到地上。
“恶…”它竟把那手臂上的一大块肉给咬了下来!
“啊!我的手!”一位老师痛苦的叫道。
犹豫着要不要过去帮忙【去被它咬?】,不过想来是不必了:其他老师反应倒是很快,三两下便控制住了蒲乔。只有那个被咬的老师捂住伤口,其苦状不言而喻。一个要进7班的老师刚好也看到了这一幕。
“没事吧?她怎么在这?”那个老师靠近问。
“你把她送到医务室没多久,她便开始幻听和呕吐,不知受了什么刺激,她忽然冲出医务室,当我们追到她时已经变成了这样…她一直想攻击人,我们安全起见把她绑了起来,本想快点带走她,可是下课一群人围在这边,怎么也赶不走,又怕围观的人受伤…之后的事你也你看到了。…救护车怎么还没来?…”
“救护车来的时候顺便包扎下吧。快把她带回医务室…太多人看到了…”
“你怎么在这?快点上楼。”正看得出神,却被这突如其来的声音吓到,回头一看,班主任就站在我后边,手上提着背包。
这种情况下说什么都不好。“…哦!”随口应了一句,然后一溜烟回教室。呼,还差几秒就迟到。
身在心不在。老师讲的内容我一句也听不进。我满脑都是那血腥的画面,一股无名的恐惧充斥在我心头上,在所有在场人的心中。