第八十章 打通信息屏障,建立语文新生态
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张老师这么一说,陆佰立时有所明悟。
张老师说道:“理科的学习方式用在语文时,不能有效对齐和沉淀,也就不能实现闭环和价值转化,这是普遍存在的痛点。”
“换句话说,语文难以像理科那样找到明确的公式,也就难以建立泛化的模型。”张老师又说起人话。
“但是,高考的核心任务是区分,将学生区分成三六九等。所以,所有试题都必须要保证效度,语文也不例外。。”
“效度?”
“高考作为测量手段,必须能够准确的测出每个学生的学力。效度反映这种手段的准确性、有用性、科学性。”
“所以,高考语文就一定存在底层规律。”
凭这些话,陆佰便觉得这节课物超所值。
陆佰通过读书,已然按照学界公认的“认知理论”进行学习,效果极佳。但在语文上受挫,让他以为语文考试不适用科学的学习方法。
张老师的分析消除了他的不确定感。
张老师接着阐述理解:“之所以,你在学习语文时无计可施效率低下,原因就在我刚刚说的里。”
他微微一笑,胸有成竹:“对齐、沉淀、闭环、痛点......语文布满了这些名词一样的东西,而且出卷还一直有提高字数的趋势。这些大量的信息如同人为制造的迷雾,让学生返现不了真正的重点。”
“他们迷失在琐碎当中,读音成语实词虚词,还有不能具象化的阅读理解、分析评价。”
“学起来感觉不到进步,抬起头看不到希望。”
“难道这种迷茫不比物理更强烈吗?”
“难道所产生的教学需求不比物理更巨大吗?”
张老师的语气又强烈起来,陆佰这次却安静的听着。他已明白,张老师满腹牢骚还能在教育市场保有高价,是他的专业水平让人不得不容忍。
张老师继续喷道:“语文比物理还要难!应该有更广阔的的市场,更高的收费!”
“但语文老师里混子太多!他们不仅没有能力,还将语文推脱成积累沉淀,推脱成阅读语感,将语文成绩的责任完全推到了学生身上!”
“多么的可耻!”
张老师怒道:“和这样一群虫豸在一起,怎么能搞好语文呢!”
张老师t恤上印在图案之上的两个浓墨大字“悟空”,随着他的激情开喷而跳动。
陆佰觉得莫名滑稽。
张老师手一挥,愤慨的表情转为自信:“不过你放心,这些所有的问题,在我这里都不是问题,只要你跟着我来,我们一一击破。”
随后张老师开启屏幕共享,出现了一行公式。
陆佰精神一震,干货来了。
语文知识体系=学习习惯+各阶段学习方法+基础知识+语文思维+各题型的套路与答题技巧
张老师的语气一变,不再充满情绪,而是说道:“语文琐碎的知识碎片是没有尽头的,切勿精卫填海。最重要的是搭建语文知识体系,就可以像掌握数学公式,一以贯之,一法破万法。”
“它藏在课文背后,藏在试题背后,但无妨,我带你一一掌握。”
“现在,我先带你建立一个备考的知识体系,搭建知识框架。初步了解关于考试的整体分析和答题的基本程序,再辅以少量习题巩固。”
“这一步要用8个小时左右把高中课本快速学完。”张老师说道。这既是科学的安排,也是他授课的手段。张老师很自信,只要是个明白的同学,肯定能慧眼识珠,继续学下去。
一个半小时后,语文补习结束,时间来到了十一点半。
陆佰得以放松精神了,靠在椅背上稍稍休息。
另一端的张文训也是喘了口气,拿起水杯,喝了一口酽茶,这是他半途泡的。
因为有些顶不住了。
一来,因为语文市场差,他又执意高价,所以活少,很少深夜上课,精神难免有些乏。
二来,这个新学生意外的专注,而且频频提问,明显是有一些基础的,他一问,是学习过《语文基础知识手册》,为了留住客户,他只能上强度了。
他心想,如果每天晚上都这种强度,连续一个月,我这把老骨头是真顶不住的,但我不能减少授课的信息密度。得改改课程。
但他不想说怕自己顶不住。
老小子眼睛一转,说道:“叶芝说过,教育是一把火点燃另一把火,什么意思呢,就是学习不只是靠老师教的那点内容。”
哦?
陆佰疑惑为什么说这个。
“之前有些家长找我,为什么我不教他们的孩子之后,成绩慢慢下滑,最后稳定在稍好但不够好的分数上,好像我留了一手。”
“实际是,他们只接过了我的火把,暂时照亮了成绩,我不教他们之后,他们懈怠、荒废掉了一些。”
“所以我现在痛定思痛,要激发学生的自主性,真正点燃学生的火把。”
“所以呢?”
“所以,我们以后隔一天上课,或者隔两天上课,给你复习、掌握的时间,把原来两个月的课程拉长到四个月。”
“好的老师。”
“行!”张老师的调门陡然拉升一些。然后恢复过来,说道:“那本次课就结束了,一会儿我把本次课和下次课的教案发给你,自己复习和预习,两天后我们继续上课。”
“好的。”
“再见!”
张老师离线,会议关闭了。
陆佰耸了耸肩,这个老师是个老愤青,还喜欢耍笨拙的花招。
如果他之前真是痛定思痛,就不会在微信里商量时说课程为2个月,周一周三休了。
但这无所谓。
陆佰靠在椅子上,默默坐了半晌,才起身走到窗边,看向外面的楼房,小半数的窗户亮着灯光,书香雅苑住户们的关灯时间越来越晚了。
从这也能感受到高考的逼近。
陆佰长舒一口气,脸上挂着笑容。
记忆中,他从来没上过如此充实的语文课。
在学习《高中基础语文知识手册》时,背了很多基础知识和一些解题套路,作用寥寥,多少有些受挫。
然而经过今天的讲解,他才发现竟然可以组建出如此清晰的知识框架。
点拨点拨,受益良多。
这节课让他很累,但心中压力却是减少许多。
终于不用担心语文成绩无法提高了。
晋升之路就在眼前,坚定的走下去!
陆佰握拳。