第十四章 我是可爱小学生
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“等你回来，学都上不了呢！”李晓急得在电话里吼着。
“那你现在着急也没用啊。”牧野这慢吞吞的性格啊，总是不着急不着急。这边李晓都快被他气死了：“不跟你说了”。
李晓又给老板娘打了个电话，把事情经过说了，麻烦老板娘找找看，有没什么关系或者办法。老板娘答应，找朋友们问问看。
李晓想了片刻，又给学校打了个电话，找到x老师：“您好，老师，我牧浩宇妈妈。我想请问一下，如果我把牧浩宇的户口迁出主城，能在你们学校上学吗？”
电话那边的老师明显愣了一下，片刻后回答她：“迁户口出主城你们不划算啊，人家都是想方设法的把户口迁进来。”
“我是确实没办法了。”李晓顾不得那么多了，“我就想着只要孩子能有书读。我们的情况资料上也有，孩子的亲妈不会照看孩子，我又在渝中上班，孩子在户口所在地上不了学……”
“这样，家长你先别急。你等我一下，我找教委的老师说一下，看能不能特殊处理。”也许是老师被感动了，她安慰了李晓，提出了个办法。
“谢谢，谢谢您！”李晓似乎看到了希望。
过了几分钟，老师的电话就回了过来：“牧浩宇妈妈，我跟教委的老师沟通了，你的孩子可以在我们学校读小学，但是我不能保证你们以后能在渝中读中学。”李晓惊喜异常，连声说着“谢谢”。老师接着说：“你不要这么客气，以后配合好学校，做好孩子的教育就好了。那你30日来学校拿一下《入学通知书》。”
李晓这下是彻底放心了。她给老板娘去了个电话，把结果说了，就不用再帮忙托人了。接着又给牧野去了个电话，说了和学校的沟通结果。
又是周六的早上，李晓突然接到章小婧的电话，说来重庆了，约好下午见面。
见面后才知道原来是武卫辞职来重庆了，小婧是来接武卫的。
“这下你们就不用过牛郎织女的生活了，”李晓打趣着小婧，“现在是只羡鸳鸯不羡仙了。”
“乱说什么啊？”小婧有些不好意思，脸都红了。
“什么？”由于她们讲的重庆话，武卫没听明白。
“她开玩笑的，”章小婧侧过身去，温柔地笑着对武卫说，接着又问李晓：“武卫想买鞋子，去哪里比较好？”
“哪种类型的？”李晓问。
“运动休闲的。”章小婧倒是很了解武1的喜好，都不用问武卫，就说了出来。
“走这边吧。”李晓说着带他们走向左边的街道，“运动类的品牌店都在这边。”因为章小婧跟她说过，武卫对穿的很讲究，穿得都是品牌货，所以她也不多问，直接带他们进了大品牌的专门店。
结果武卫也避开了那些高价的，选了一双300多的试穿。在他试鞋的空隙，李晓拉着小婧说：“武1也没多挑啊，你说得他跟个富家公子似的。那些上千的他也没挑啊。”
“这不是他现在辞职了吗？”小婧拉着李晓退了两步，离武卫远点才说：“他还准备去参加考试，就考试费都要两万多。我们又没积蓄，就这钱都得刷信用卡。”
“什么考试这么贵？”李晓听了直咋舌，偷偷地问小婧。
小婧瞄了一眼武卫那边，许是刚试的鞋子不合意，他在重新挑，没注意她们，就轻轻地说：“就他那网络工程师，具体我也不懂。他说考上了工资翻倍。”
“那好啊，”李晓看小婧神色并不轻松，就鼓励她：“你倒是挑了个能干人。”
“你只看到表面，”小婧又斜了一眼武卫，仍旧轻声说：“这一年他都不会出去工作，说在家里学习，好好备考。他又要吃得好，又要穿得好，你说，就我那点工资怎么花？”
李晓也觉得这样一来小婧负担有点重，她们俩转到女鞋区，一边看鞋一边聊着。李晓又问了一个新问题：“那你们准备住重庆还是永川？”
“永川。”章小婧漫无目的地逛着：“重庆房租太贵了。永川住我姐那儿，节约一笔房租。”
“你姐不打算结婚吗？”李晓问。章小婧有一个姐姐，比她大两岁，是个小学老师。这些年一直没谈恋爱，单身。在永川买了套二手房住着。
“是吧。”章小婧又拉着李晓逛回男鞋区，见武卫还在试鞋，两个人就慢慢地走着聊：“反正她没跟我聊过这些。我和她回家后就各自呆在自己的房间，有事就在qq上说。”
“你们两姐妹也真是的。”李晓说着，刚要说点其他的。就见武卫在收银台那叫小婧，她们便走了过去。原来武卫刷了信用卡，手机上也提醒消费成功，而收银员那又没收到钱，叫武卫再刷一次，武卫跟她们理论不清，小婧也急了：“怎么可能再刷一次，银行都扣款了？”
李晓也在旁边帮腔：“别是你们设备有问题吧？在刷一次，等下你们收到两笔款，你退给我们吗？”
“老师你别吼，”收银小妹保持着她的职业笑容，“我们确实没收到款。”
“这样吧，”李晓出了个方案，“我们也不走，就在这等着，你们什么时候收到款了，我们再拿鞋走。”也不管店家同不同意，她就拉着小婧坐了下来。好在不一会儿，收银小妹就说钱已到账了。于是，在李晓的鼓鼓囊囊中，武卫提着鞋子牵着小婧的手走了出来。李晓跟在他们身后，就是一个超闪亮的大灯泡。
中午吃过饭，他们就回去了。
转眼就到8月31日了。李晓早早地叫醒牧浩宇，给他穿上新衣服，洗涑了吃了早餐去学校报道。在教学楼前就看到一张大大的红纸上写着一年级各班孩子的名字，穆浩宇分在一班。李晓带着孩子来到一班教室，看到讲台前站了两位老师，正巧就是报名那天和孩子沟通那两位老师。