第三十四章老师也赖着我
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方孝孺没想到，朱允慥突然发生了如此巨大的改变！
竟然说努力学习，天天向上啊！
郑和和沐瑶在知趣中撤退。
一会儿，沐瑶又偷偷地溜回去，静静地站在窗边。
书房里，朱允慥说：“方先生，我其实觉得，您所传授的这些东西，真的是没有意思了。”
方孝孺怒不可遏。
之前，朱允炆睡自己教室里，倒也罢了！
如今皇上要他在此担任专门的侍讲也未尝不可！
然而如今朱允慥竟然面对面地提了起来，他所传授的知识并没有意思！
那是面对面的打脸和现场的侮辱！
“吴王，您侮辱我并不重要，只是侮辱先贤是不可能的，更何况是圣人的话呢？”
朱允慥笑道：“圣人的话，难道不是一个事例吗？”
方孝孺曰：“子谓道千乘之国也。敬事则信，节用则爱，使百姓以时务为贵。”
“儿子说：”三人行必有我师”。
““这都是吴王听明白了吧？
朱允一切地说：“你这酸溜溜的书生，这社科类都是神化得很！”
“仁政。何为三人行。何为己所不欲。孰能不知。至于几千年来数百万人的学习呢？”
“你祖祖辈辈都在做研究。穷经皓首写书说明！”
“后辈们，再写一本书来说明你们的说明吧！
“纯属浪费纸，浪费力气！”
“使民以时。是按照二十四节气去种。去住。这实在不好理解？”
“有劲了，帮我出奥数题吧？有劲了，快帮我讲解虫洞是啥！”
“天圆地方你们都知道，难道不知道地球很圆吗！”
“自称是什么大儒宿儒的人居然屁颠屁颠的！”
““我跟你说，在我心里，你这个所谓大学问家甚至比不上一般匠人！
“科举制度、科举内容都应该改！”
朱允越是这样越是兴奋，方孝孺也遭到了疯狂的怼，暂时不知道该怎么处理。
奥数呢？虫洞呢？
地球圆了，地球在哪里呢？
天圆地方错了吗？
方孝孺不明白，竟不能辩驳。
“方夫子啊，您不服吗？您愿意吗？我全会吧，我愿意吗？您不愿意吗？”
方孝孺由怒转笑道：“哈哈，吴王好个痛快！那么您，出道我不愿意吧！”
朱允慥问：“一池装甲乙二水管，乙管每一时辰排水量为甲管之排水量，先用乙管排4时辰，然后改用甲管排，其结果比仅用乙管早1时辰放空池内之水；若用乙管排120方，再用甲管排1小时，又比仅用甲管早2小时放空池外之水，池内原来之水有几方呢？”
方孝孺早被蒙在鼓里。
朱允慥很早就预料到方孝孺的神情。
这道题目，抽水，放水，难在有几个同学身上！这个题，让多少学生望而却步；这个题，令多少学生望而生畏。这个题目，让多少学生望洋兴叹！又引起了多少同学的反感！
如今用在方孝孺头上，朱允錡心里有了莫名地畅快淋漓！
方孝孺诚实坦承不可能。
朱允錡将方程式列于纸面上直接作答。
““这是奇技淫巧的表现，不足以夸耀！于是，方孝孺再次给予点评。
“奇技淫巧！你这货，你一个人不做，都叫奇！”
“请问君子的六艺在哪里？”
“君子六艺源于《周礼》，历来为孔夫子所推重，即礼乐兼备，射御兼备，书量兼备。”
“请问数？”
这句话让方孝孺愣住了，没错，就是数字，这可是君子必须具备的本领呀。
“刚才这个题目，可以说不就是数吗？数是出自《周易》和《河图洛书》，汉有《九章算术》，宋秦九韶曰：”周教六艺而数实成，学士大夫者，所由未尚也。
“方夫子、数子、君子六艺中的一艺。您竟说得奇技淫巧啊！可笑、可笑！”
“喜欢什么礼乐书籍，动不动就要弄个明白呀，那你可就要狠下心来钻进去啦！对数点高深的知识，弄不明白，敬而远之吧！”
“不想学数字就算了，可不能羞辱！”
方孝孺这时脸涨得通红，想不到朱允晈会这么伶牙俐齿。
人家言之凿凿、欲驳不可辩！
““我又问你们，为什么水会往低处流呢，苹果怎么会掉下来呢？
方孝孺道：“这个自然之理，原来是这样的！”
“知之为知之，不知为不知！你不总是说格物致知么？你是格出有度么？你这类人越是钻研，越是妨碍大明前进！”
““知道你们不服，我愿意你们不愿意，你们愿意我就全会吧，轮到你们啦！
口气好疯狂！
方孝孺说：“您把《道德经》的一段话背下来吧！”
五千字的《道德经》，如果不经常回顾，就会背得不完整。
人们通常也只引用一些名言名句。
“道可道、很道、有名、很有名...”朱允錡一路行在前面，没有打半点绊子。
当方孝孺傻眼时，朱允慥背井离乡地走过来。
天呐，吴王如今肯定被文曲星附身！
就让他把《道德经》背下来，暂时想想吧！
又选了一本《淮南子》.朱允錡淡淡一笑，还算顺畅，毫无差错！
方孝孺认为，光是能背书就只能说这个人头脑异常好使、具有过目不忘之能。
但吟诗作赋对对子，要经过日积月累才能达到目的，并不是短时间内能够提升的。
方孝孺说：“吾有联以娶潘家郎为妻，水田方米”。
朱允禩：“下联到：嫁何家女回来，添人口就添丁”。
方孝孺一惊，此乃与潘翰林饮酒作乐，想出上联。
图1拆字联、潘氏、左有水、上有米、下有田地。
当知吴王想也没想就径直对号入座，何者，左曰人、右曰丁、中曰口也。
整齐到了极点！无懈可击！
方孝孺接着出了题目，各种各样的对联，回文联的，顶真的，同音的。
朱允玏都毫不犹豫的现场对了出来。
又转而赋诗，朱允玙于屋中略行数步，便输出为诗，而第一首妙不可言。
方孝孺服！
如果背诵一篇侥幸的话，背诵几篇又如何？
如果对一联只是偶然性的，那连出数十联又如何？
如果作首是偶然的，那连首多而首的经典之作又如何？
这个人的层次，高不过他自己了！
在层次上，朱允慥能成为他的恩师！
无怪乎朱允錡总是睡他上课！
本身已无法教导他。
“吴王之大才也，下官远不及也”。
朱允慥很满意方孝孺这才看出他的厉害！
欲为吾师，汝方孝孺未足！
方孝孺今天要有自知之明，而且要主动请辞。
方孝孺说：“吴王，我这就去做侍讲吧，我向陛下交代一下吧！我虽不能教您出新，也要温故而知新！”
朱允炆根本无法忍受这个人！
脸皮真是厚！
还要死皮赖脸的留在这里！
也搬出“温故而知新”这样的大道理来！
方孝孺是历史书的高擎！
我鄙视方孝孺！