第4章 真的好难

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张良老祖见张立跪倒在地，知道击中张立的软肋了，看这种桀骜不驯的小混子都服软了，心里也蛮高兴，上前扶起张立，说道：“你就心放肚子里，你爷爷事情我会想办法给我三个月时间，我会决解此事。”

张立也很感激回答道，也算识趣了，说道：“多谢老祖。”

张良老祖心想，终于可以正式提条件：“那我的条件，可以提了？”

张立爽快，说道：“老祖，下刀山，下火海，只要您开口。”

张良老祖提出条件：“三个月后，考上高中。”

张立苦笑道：“老祖，不是我不听你的，但我真不是读书的这块料啊。”

张良老祖显得胸有成竹，挥手道：“不急，不急，让我来看看，你先回归本体，让我看看你以前的学习，让老祖了解一下。”

张良老祖小手一挥，张立灵魂归位，张立顿时醒了，睁开眼睛再看看自己的左手和右手，再看看讲台上还正在口若悬河上课的魏老师，这才是现实，刚才是作梦，但梦中又很真实，再仔细体会，体内那个墨黑珠子，还能感应到珠子的位置，提醒自已刚才对与老道的对话也不作梦，想到自已爷爷的命，又赶紧办正事。

张立知道老道能与自已共享视野，在书包内翻了一下，还有一套刚考完的模拟试卷，一张张翻开后，成绩如下：  语文25分(满分120），数学35分（满分120分），英语15分（满分120分），物理15分（总分85分），化学18分（总分75分），道法40分（满分80分），历史65分（满分80分），体育60分（满分60），所有成绩合计273分（总分740分），年级排名475名（共490名学生）没有倒数前3，是因为张立体育好，还是比较喜研究历史上的那些英雄人物，这二门得分超过其他6门的总和分值。

再看张立拿出的书，基本上都是新的，张立还自得意有些考试心得，除了历史和道法外，其他科目考试时，不看题，选择题都写b，或都选c，还能混上近小20分，比交白卷要好！

与张立共享视野的张良老祖，也听到张立心里的想法，气得快七窍生烟，原来那十几分的成绩还是考试时随机填的，碰运气的，那tmd张立的平常这些主科目是根本没有学过了！

换作张良老祖的子女，说不定打死当场！

张良老祖不停喃喃自语，右手抚摸胸口，只听见很小声：“不是自已的孩子，不是我的孩子，要平心静气，多多忍耐........................”。

张立将各科的书本翻了一遍后，张良老祖看了也是两眼一摸黑。

张良老祖也是一代名相，学识渊博，但学识也局限在当时的那个年代，汉字从繁体切到简体，也有好多简化后的字不认识，更别提化学元素，英文的abcd，复杂的数学公式，三角函数，现代的道法，历史也是从刘邦后的知识，这些对张良老祖来说，也是看天书一样，张良老祖一代天骄，二眼发呆，也不由发出：“真的好难啊！现在读书真难，真不是人干的啊！什么狗屁英文啊，华夏语言不好吗？后世的华夏人不争气，统一环宇，就使用华夏文不好吗？这样就少考一门外语啊。”

张良老祖也急得来回走来走去，就天纵之材，再聪明，再勤奋，也是需要时间，但现在时间只剩100天，现在真是肠子都悔青了，自己留下的木牌反而给自己挖了这么大一个坑。

冷静下来就不急了，张良老祖也是从饥寒交迫中崛起的一代人杰，做过军师，做过宰相，又修道有成，历经近170的年生命里，什么风浪没有见过，面对生死都没有怕过，什么时候被现在这个少年的中学考试搞怕了？

面对问题，分析问题，再解决问题就好办了。仔细想想，分成四个方面解决：

一是这小子心性不坏，有赤子之心，对爷爷命是最看重的，让听自已的三个月，考试后再给张立爷爷施于援手，这个条件，张立应当会非常配合。

二是张立这个班的在学校上课的环境太差，近8成的人已经躺平，不想再努力了，只想上职高，再入社会挣钱去了，在这样大染缸的环境之下，就不要想努力学习了，努力学习的人，反而会成为班上的另类，这一点要破局。

三是要将张立所考所有书藉收集齐，从头学一回。

四是要给张立设置紧箍咒，若犯规的话给予严惩，否则以这混小子的过往，是控制不住自已的懒散习惯。

张立大方展示一下成绩和课本，破罐子破摔，反正就给你看到大裤衩，露个底给你看，让你无技可施。初三的学生，若觉悟想上进，有个一年，至少半年的时间，有人辅导的情况下，还来得及，但对于一个已经三年都没有学的人来说，是不可能考上高中。

张良老祖瞅准张力又想睡觉，不愿意配合的赖皮的态度，心里暗暗叫好，你小子是刺头，正好拿你开刀，好破局。

魏老师讲完课后，没什么人听讲也没什么人提问，这样上课是索然无趣，这帮学生中考后的成绩也是可想而知，就不要说发奖金了，再带这样的班，离下岗也不远了。

张良老祖一看魏老师垂头丧气的走下讲台，心想：时机已到，小子你瞧好吧。

刚刚张良老祖抓住张产的手，将灵力传输给张立一半，这个过程中，张良老祖与张立已经建立了灵魂的链接，可以随时附上张立的身体，并控制张立的行为。

张良老祖挥手间将张立的灵魂吸入体内，切换成张良老祖上附体，现在张立就只能以共享视角了，身体却不受控制的朝讲台走去。

张良老祖附体的张立上了讲台，二话不说，先双手飞快的给自已一连串的耳光，噼里啪连环抽，张良老祖跟刚才打自己一样，但控制力道，不要把张力的牙打掉。

王秋见张立走向讲台，就觉得不对了，当开始自抽耳光时，惊得小说都从手上跌落下来，都不知道，与刘建对视一眼，眼神中都有个大问号，这是张立吗，真是他？

其他同学正从无聊的数学课当中解放出来，正想出去外面玩的时候，突然看到这样一幕，大多数同学都瞠目结舌，看见张立正在讲台上，挥动着双手，轮流在自己的脸上噼里啪啦的抽耳光。

不到30秒几十个耳光下来，张立的脸已经被自己抽的通红，嘴角还流出一点点鲜血。

这时张良老祖在脑海中问张立：“你小子服了没有？”

张立虽然看不到自已抽自已的场景，但脸上的疼痛却是感同身受的，最受不了的是全班同学诧异的看着自己的眼神，如果教室的地板裂开一条缝，怀疑自己都会马上钻进去，有点羡慕那个穿山甲或地鼠，马上就能在地上打一个洞，一走了之。