第30章 第 30 章
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半个小时之后, 大部队终于完成了拉练。
凌教官看了眼计时器，脸色不怎么满意，“原地休息10分钟。”
众人拖拖拉拉有气无力地回了句, “收到。”
然后费劲地摘下负重带，一步都懒得走了, 就着被汗水打湿的衣服，直接瘫倒在地上。
远远看去, 不知道的还以为这儿横陈着一片尸体。
“呲溜呲溜，”是吸管的声音。
这声音可真刺耳呀。
众人的舔了舔嘴唇向声音来源看去。
牧星辰俩师兄早走了, 树荫底下就剩下了她一个人。
牧星辰也早歇过来了, 身上一滴汗都没有了，一手拿着一个大号的饮料纸杯，吸着饮料, 另一只手上还拿着一片叶子扇着风，溜溜达达地晃悠到人群中间。
单兵作战系1班的同学几乎能够看得到牧星辰手里冰饮纸杯上, 因为冰镇而聚集滚落的水珠。
牧星辰拿着冰饮在人群中晃悠了一圈, 空气里充满羡慕嫉妒恨的情绪废料。
牧星辰看了看地上躺在的同学, 都不认识，但不妨碍, 她贱兮兮地说：“想喝吗？”
被问到的同学眼睛直勾勾地看着冰饮, 下意识地点点头。
牧星辰又偏头问了问另一边的同学，“渴不渴？”
被问到的同学们眼睛落在冰饮上，眼中写满渴望。
牧星辰问了一圈，勾得一群人心里痒痒嘴里干渴难受。
牧星辰却是笑了笑, 就着吸管吸溜了两大口, 把最后一滴饮料喝完, 还意犹未尽地叹了一声, 转头潇洒地把手中的一次性纸杯一扔，精准投入垃圾桶，“没啦。”
众人：？？？
妈的，她是不是想打架？
被这般挑衅，这哪儿能忍？
单兵作战系都是四肢发达的动物，当即就有人的小暴脾气忍不住了。
一个体形高大的男生气势汹汹地从地上爬起来，眼看就要对着牧星辰冲过去。
旁边的同学连忙爬起来拉着他，“冷静，冷静啊，冲动是魔鬼。”
暴脾气同学怒道：“这你都能忍？”
劝架同学指了指牧星辰身上忘记摘了的负重带，“好家伙，负重三百斤跟没事人一样，你真要想上，我也不拦你。”
暴脾气同学一时不知道是该上还是该装作没事人一样地退回去，“他妈的。”
偏这个时候，牧星辰看了过来，“你”
暴脾气同学有点心慌，但是输人不输阵，他梗着脖子，粗声大喊：“怎样？怕你不成？”
牧星辰勾了勾手指，示意他过去。
卧槽，这俩什么情况？这是要打起来吗？当着凌教官的面？这新同学好嚣张呀，第一天就找茬？
摊在地上的同学都爬起来了，瞪着俩八卦的大眼睛灼灼地看向两人。
劝架同学拉着暴脾气男生，“你冷静啊，你恐怕打不过她啊。”
暴脾气同学被这么多人看着，都给架上去了，打不过也得上，这时候要是怂了，还做不做人了？
于是嘴硬道：“谁打不过？给老子睁大眼看着！”
暴脾气同学深吸一口气，气势汹汹地走过去，别管心里多么没底，气势上是不输的。
“你叫啥？”牧星辰问他，一副轻松模样，看出来是不把他放在眼中了。
暴脾气同学生气，这也太嚣张了，“哼，赵纵。”
“哦，赵纵”牧星辰伸手拍向赵纵。
赵纵还有全部观众的心都提起来了，心道来了来了这就打起来了吗？
这第一招是啥？降龙十八掌？
赵纵连忙往后一跳，嘿，躲开了，没打着。
牧星辰喝住他，“别动！”
赵纵下意识僵在原地？咋了？还有地雷？
牧星辰看了看赵纵身后，“别把我西瓜踹翻了。”
赵纵：“啥？”
众人：？
牧星辰：“过来帮个忙。”
赵纵和同学们都迷惑了，不是要打架吗？
就这？？
牧星辰指了指放在树干后阴凉处的那一筐西瓜，“冰饮虽然没有了，不过有西瓜。”
这一筐西瓜是刚才师兄来的时候搬来的，应该是怕她因为没有参加军训，初来乍到不合群，被人家排挤，特意给她送了这一筐西瓜来，帮她与班上同学熟悉起来。
牧星辰当时还挺感动，当然要是二师兄不说那句“羊毛出在羊身上”就更好了。
她的西瓜好像全被霍霍光了。
“赵纵同学是吧，你帮忙给同学们分一下，”牧星辰从框子里抱了两个浑圆的大西瓜，用下巴指了指教官的方向，道：“我去给教官送一个。”
西瓜！！！！
赵纵惊得双眼都瞪圆了，他不可思议地看着树后的那一筐西瓜，咽了口口水，又看了看牧星辰，“给，给我们的？”
牧星辰点点头，“就是量不多，三四人分一个。你看着分吧。”
赵纵脸蹭的一下就红了，特不好意思“谢谢谢啊。”
牧星辰：“客气。”
赵纵把一筐西瓜从树干后拖出来的时候，同学们惊呆了。
“西，西瓜”
“一大筐大西瓜”
“咕咚，”是咽口水的声音。
赵纵：“牧同学请我们吃西瓜。”
人群里响起一片欢呼。
牧星辰抱着西瓜去找凌教官，“嘿嘿，教官，天这么热，吃个西瓜吧，我自己种的，又脆又甜，水还多，特别解暑”
凌教官看了看身后那群已经欢呼成一片的学生，没说什么，只嘱咐了句，“垃圾自己清理。”
牧星辰爽快：“没垃圾，皮都给吃掉。”
牧星辰从教官那回去，就被热情的同学们拖进人群堆，他们还没吃呢，一直注意着教官那边的动静。
“教官同意了？”
牧星辰：“同意了。”
“草，星辰，你也太好了吧？”
虽然没有工具，但是同学们各显神通，分开一个西瓜还不简单。
“好吃！”
“好爽。”
“星辰，你这西瓜在哪儿买得，怎么这么好吃？”
牧星辰：“我自己种的，这是我课程作业。”
“我去，星辰，你就是那个传说中被凌教官挖来却跑去读了畜牧养殖系的推优生？”
“牛批。”
“话说这西瓜怎么长得这么快？”
“唉星辰，你这西瓜能卖不，太好吃了。”
总之牧星辰与单兵1班同学的革命友谊就这么建立了。
只是这操场上不只有他们一个班，被教官拉练得苦兮兮的也不只有他们。
单兵1班在这里大快朵颐啃西瓜的时候，操场上其余的几个班都眼巴巴的看着，不停地吞口水。
最过分的是，他们中场休息的时候，他们的教官竟然都撇下他们，跑去凌教官那里蹭西瓜吃！
再旁边有单兵2年级的学长也在拉练体能，有学长带过单兵1班的军训，厚着脸皮上去要了一个西瓜，回去遭到全班疯抢，可怜学长自己最后只吃到一口。
剩余的一些班级，就连这点口福都没有了，还可怜巴巴地在论坛里问：
哪个班在3操场啃西瓜？
妈的，老子大太阳底下被拉练已经够痛苦了，还要受此等精神折磨！简直没有天理啊！
1l：那西瓜个大皮薄，一看就好好吃的样子。
2l:你看那群狗比吃得满地都是西瓜汁的样子，就知道很好吃。
3l:刚兄弟腆着脸去要了一个，有幸抢到了一口，是真他妈好吃。
4l:哈哈哈哈，有人在你们拉练的时候吃西瓜？这么惨？哈哈哈。
这天中午，三楼vip食堂价格贵得离谱的味道还一般般的西瓜被抢购一空，食堂意见信箱收到一大批投诉，要求增加西瓜供应量。
食堂经理被大量的投诉信搞得头疼，听说是农院小弟子搞出来的事情哭笑不得。
据说当天三楼vip食堂还推出了一款名叫杨枝甘露的饮品，100星币一杯，还限量，总共只有50杯。
学校三楼食堂推出的那个叫杨枝甘露的新品饮料怎么样？有没有人喝过？
1l:同蹲。
2l:三楼食堂的新品，看到这几个字，就劝退了。
3l:我今天上午看到我同学喝的好像就是这个，买了一杯尝尝，等会发反馈。
19l:好了没有？3l人呢？
20l:不会中毒去医院了吧？
31l:到底好不好喝？夏天超想喝冰饮，算了，我去买杯试试。
33l:！！！卖断货了！！！
34l:刚才看到一个人买了一杯，用智脑发了什么东西，然后喝了一口，立马打电话叫了一群人来排队，我感觉可能是真好喝，赶紧也去买了一杯。果然！！！食堂是换了新厨师吗！怎么会这！么！好！喝！
35l:那个打电话叫人的该不会就是三楼吧？你的反馈呢？老狗币！
学校食堂三楼连续几天爆满，每天都有人去窗口排队买杨枝甘露，可食堂就是不加量，弄得一杯难求，投诉不断。
牧星辰是基本上不怎么上理论课程的，她脑子好，在图书馆泡着啃书的速度远远超过老师课堂授课的速度，遇到不会的问题时才会去找老师询问。
好几门课程的老师第一次见到牧星辰的时候，就是被牧星辰拿着课本堵在办公室门口。
这些老师都不认识牧星辰，毕竟牧星辰一次他们的课都没去上，再者牧星辰拿着去问老师的问题问得，怎么说呢，都比较刁钻。
一节课都没上过的学生懂什么？
一上来就问这种刁钻问题难道不是在找茬吗？
老师们觉得这个学生心思不正，气得联名到贾老师那里投诉，大骂这个学生逃课不成还找茬为难老师。
贾老师这个人，也就是面上看着脾气好，实则面具下脾气相当暴躁。
如果这些老师是他那皮糙肉厚的小表弟，他早就动手把这些老师打得满地哭了。
可遗憾的是，这些老师基本上都是文职，文弱不堪揍。
贾老师面上维持着笑意，一个电话把牧星辰叫过来。
“贾老师，”牧星辰抱着一杯柠檬水从外面跑进来，身后还跟着一只摇头晃脑的49号。
哦，她刚在森林的幼崽区快活来哦不，是做学术研究来着。
“贾老师找我干什么？”
贾老师面上带着的笑是温柔的，但这么久相处下来早就深知贾老师脾气的牧星辰却打了个寒颤，知道贾老师这是心情不好的表现了。
贾老师道：“你来。”
牧星辰把手上的柠檬水背到身后去，在贾老师身边乖乖站好。
贾老师：“来，你来告诉异武设计老师，为什么提问‘双纹的变种刻画怎么画’这个问题呢？”
异武设计老师很生气，“双纹的变种刻画？简直不知所谓！一节课都没上，张口就是双纹的变种刻画！别说双纹，你基本的属性纹路记住了多少？好高骛远，基础没学好就想着用些不知道哪里看来的东西刁难老师！你这个学生学习态度非常有问题！贾老师你应该好好管管。”
贾老师额头青筋都在跳了，还得忍着脾气道：“星辰，你说。”
牧星辰愣了下，这才知道老师为什么生气。
“啊，老师，我提问这个问题是因为在异武制造理论的第十章的第三段的第二行看到作者提过一句‘双纹的变种用法’，但是我没在网上查到相关资料就想来问问您。我不知道作者提到的双纹的变种用法是怎么个变种法，我能够想到的就是双纹的正正向刻画、双纹的正反向刻画，和双纹的反正向刻画，以及双纹的双反向刻画。”
“我觉得这个理论有些意思，双纹的正正向刻画是提升属性力量，那么我猜想双纹的正反刻画会形成能量的内循环并保存下来，而双纹的反正向刻画会因为能量冲突而爆炸，至于双反向刻画我还没有想到。”
“当时还没有画过正反向的双纹，所以去请教了老师。”
异武设计老师听得一愣一愣的，书上到底有没有这句话他忘了，连忙从智脑上翻出电子课本，翻到牧星辰说的那一页，看了看，的确是有这么一个词，心里有些震撼，“可那只是作者随口提的一句假设啊！”
牧星辰道：“但是这个假设非常有意思，我已经试过前三种的刻画，正正向、正反向、反正向的效果都如同我说的那样，至于最后一个，我还没试过。”
异武设计老师：“你能刻正反向双纹？？？”
这他妈的，他还没听说过异武界谁能成功刻画正反向双纹，这个小女孩就会？？？
不信，他不信！
牧星辰随手在口袋里掏了掏，她刚才在和49号玩的时候，闲得没事找了块破骨头练手，随手就揣在了口袋里，牧星辰把一块半个手掌大小的骨头递给老师看，“这是反正向的双纹。”
异武设计老师盯着看了半天，震惊得眼珠子都要从眼里掉出来了，这双纹的刻画看似是成功了，只是，“怎么没激活？”
说着异武设计老师就往里面输送异能，牧星见状连忙喝止：“别！”
可惜已经晚了。
“碰！”的一声，被输入异能的异兽材料爆炸开来，站得近得几个老师加之牧星辰都被炸成了黑脸爆炸头，异武老师离得最近，眼镜直接被炸碎了。
只有贾老师没有受到殃及。
咦？为什么贾老师没有被殃及到，牧星辰看向贾老师，他明明离自己这么近。
牧星辰想起来，好像在爆炸的瞬间，她感受到了一股异能量的波动。
牧星辰记得，凌少校是空间系异能力，那么作为凌少校表哥的贾老师，是不是也是空间系异能力呢？
但是，贾老师就不能趁机也护一下学生吗？
“咳咳”
牧星辰心累地抹了把脸，嗓音带着一种烟感的沙哑，“老师，不是说了吗？反正向的双纹刻画效果是爆炸啊。”
异武老师被炸成这熊样了却一点都不见难过，反倒激动地大喊，“这么低等级的异兽材料竟然能产生这么厉害的爆炸效果！”
异武老师激动地握着牧星辰的手，“你是在外面有自己的师承吗？”
牧星辰：“有吧。”
异武设计老师激动得眼镜又掉了点碎渣，“谁？”
牧星辰：“不方便透露。”
她怕学得不好给公良磈丢人。
“哦哦，”异武设计老师心领神会，肯定是个隐世高人！
异武设计老师真诚地握着牧星辰的手，“我最近在搞一个课题，你有没有兴趣加入进来？二作给你。”
牧星辰：“”
异武设计老师双眼含泪：“牧同学，还有四年的时间，你有没有兴趣努把力，把老师从副教授培养成博导呢？实在不行硕导也可！”
牧星辰：
牧星辰求助地看了贾老师一眼。
贾老师轻咳一声出来打圆场，“这个容后再议，我们先来说说其他几个老师的事情。”
其他几位老师现在仍是被波及的黑脸爆炸头的模样，多多少少是有些狼狈的。
此时见识到了异武设计老师前后反转，虽然不明觉厉，但心中总有些忐忑。
特别是在看到贾老师笑得一脸慈祥的时候，甚至有些后怕地退后了一小步。
贾老师点名了，“星辰，你来跟异能量老师说一下，你为什么要提问‘书上说的排除掉异能量属性的异能量几乎没有价值这句话有什么依据呢’这个问题呢？你一节课都没去上，你懂异能量吗？你这个问题是不是在找茬呢？”
异能量老师莫名紧张。
牧星辰，“当然不是，老师，我只是觉得异能量本身就是一种强大的能量，异能量属性只是异能量这种能量的辅助属性，一味地挖掘异能量的属性能力而忽视异能量本身的力量是舍本求末的做法。”
异能量老师闻言怒斥：“荒唐！异能量属性为主论是当下学术界的主流理论，你这种理论在这里说说就算了，如果出去说只会让我们星立军校贻笑大方。”
牧星辰：“我不反对挖掘异能量的属性力量但是异能量本身的力量也不应该放弃。所以我询问的是有什么理论支撑这种说法呢？”
异能量老师沉吟片刻，“没有直接的证据证明，但是当下所有的研究和实践都表明，异能的主要价值是来自异能的属性，并且没有证据证明异能量在没有属性的情况下有价值。”
牧星辰：“有。”
异能量老师：“哪里？”
牧星辰凝出一颗星云草，“这里，植物系异能量的属性绝对不可能与坚硬有关系，但是我的星云草”
牧星辰简单地说了一下当初与公良磈说的那些思路。
异能量老师听完也沉默了，“你有没有兴趣写一篇论文，这个理论非常有意思。”
“咳，”贾老师抿着唇，非常不明显地笑了笑，继续点名，“下一个，古地球史老师。”
古地球史老师一个激灵，走上前，轻咳一声，“我那个，我没问题了，你问的那个问题过两天我给你写出来，我还有事，先走了。”
贾老师看向其他老师，“你们呢？”
老师们对看一眼，“学生能自学，会思考，是好事，非常好。”
过了两天，牧星辰问的问题变成一篇篇小论文出现在牧星辰的邮箱里。
牧星辰看到感叹，不愧是星立军校，老师的水平就是不一样，通识教育阶段没法比。
牧星辰看完了，有的问题得到了解决，非常有心意地写了一篇心得给老师发回去。
至于有的老师的回答里有漏洞，牧星辰就在回件里指出来，并且说出自己的观点和想法，给出支撑自己观点的理论和事实依据。
后来牧星辰就以邮箱的形式与老师交流。
有的老师把给牧星辰解答的文章改了改还发了c刊。
在牧星辰的刁难不是，在牧星辰的指导不是，在牧星辰的好学之心的激励下，牧星辰选修的几位老师在半学期的时间里人手发了一篇sci论文和大大小小几篇普刊，简直高产如母猪。
有其他老师问起：“这是打了什么鸡血了？”
“没有只是认识了一位好老师不是，好学生。”
“啊？”
“没什么，就是，好的教学模式，是师生互益，共同进步，对吧。”
“啊是吗？”
“是的。”
如果问牧星辰，牧星辰会这样回答。
毕竟牧星辰也收获了十几篇论文的二作。
只要老师肯努力，学生怎么会不优秀呢？
她大一就手握七八篇c刊是为什么？是她自己的努力吗？
当然不是，是她的老师们努力啊。
是吧。