第219章 好运加成
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自从开启灵泉空间后，软软能通过入梦，碰运气进入空间。
概率不是太高。
后面软软发现，和梁域哥哥贴贴就能进入空间，一下子便掌握了“钥匙”，可以自由控制进入空间。随后，软软很少在睡觉的时候，闯进空间。
今儿个难得一次。
端坐在书桌前的位置上，可爱的一小团人儿，不禁眨巴眨巴眼睛。
场景更换，加之没有提前预料到，软软有一瞬间迷糊。
“软软这是在哪儿，羊老师……欸，原来软软进入空间了呀！”
等一脸迷糊的软软看清楚面前的羊老师后，昏昏沉沉的思维，终于清醒过来。
今天的羊老师，跟往天见到的不太一样，具体在穿着打扮上不一样。
一身中山装，朴素大气。胸口前的衣兜边缘，别着一支纯黑色的钢笔。
更突出的是，羊老师戴了一副金丝眼镜。
软软见过的人，大多都是村子里的乡亲，很少接触到外面的人。
羊老师的气质，软软形容不出来，反正跟村里人不一样。
软软想到了一个人。
之前在供销社卖兰花的时候，遇到的那个买家，羊老师的气质和那个人很像。
羊老师今儿个气场强大。
出
于小动物的本能，软软再度调整了一下坐姿，昂首挺胸，端端正正。
羊老师看到软软进入状态后，推了推镜框。
“很好，看来你已经进入状态了。今天有一个特别的临时学习任务，如果你能在规定的时间内完成，那你能得到一个特殊的奖励。”
特殊的奖励？
软软疑惑的看着羊老师。
当然，羊老师也没有卖关子，直接公布答案。
“一个名为【好运加成】的奖励，只要使用了该奖励，在有效时间内，你认为所经历的好事，可以被放大数倍，倍数能放大多少，具体就看你经历的事情，到底有多好，越好，倍数越能放大。”
一番话，让软软懵懵懂懂，最后晕成了蚊香眼。
云里雾里。
听不懂呀！
软软不由挠挠头。
“羊老师，您能说得简单一点么，这个……这个【好运加成】，使用了有啥好处？您刚才说的……软软都听晕乎了，没搞懂呀。”
小主人的理解能力有限。
看来以后得在学习上多积累，才能理解复杂的解释说明。
羊老师心里已经给小主人制定好，下一步的规划。
紧接着，羊老师想了一想。
“总之，这个奖励，等你
觉得自己遇到了好事的时候，就能使用，越好的事情，有了它，就会变成更好的事情。好运连连。”
哇哦~
这下，软软听懂了。
【好运加成】是个好东西呀！
接下来不是要秋收了吗，只要按照现在的情况继续下去，那他们家的庄稼应该可以丰收，这不就是一件大好事么。
一想到这儿，软软小眼神一亮。
“羊老师，软软想要这个奖励，那软软该怎么做？”
羊老师微微一笑，手指了指书桌。
一本砖头书出现在桌子上。
软软看着凭空出现的砖头书，露出惊愕的模样，她瞧着这本眼熟的砖头书，下意识开口。
“哎哎哎，这不是空间奖励给软软的砖头书么，怎么又回来了？”
在软软的想法中，她觉得这是空间把砖头书收回来了。
羊老师闻言，轻嗤一声。
“没回来，你那本在空间外面，这本是另一本，不过两本书的内容的确是一样的。”
原来如此。
软软恍然大悟。
紧接着，软软又听到羊老师公布这次任务的内容。
“从第一页到第二十页，如果你能在空间的六个小时里，把这些内容全部认完，通过考核，那就算通关。对了
，考核的内容很简单，就是从这二十页内容中，随机抽选一些内容，作为考核。”
懂了。
软软眼神一亮。
当即，软软伸手拿起桌上的这本砖头书，翻开第一页。
在家里的时候，软软觉得砖头书就是接下来要学习的内容，所以，她提前看了。
因为学了拼音，这本砖头书么，内容就是基础的认识汉字，有汉字有拼音，软软一个人捣鼓了一下，根据拼音读写汉字。
虽然不知道对不对。
反正，软软在家里的时候，看了差不多十页内容。
这会儿一看砖头书的第一页内容，自然觉得亲切不已。
很好。
“羊老师，软软还有问题。”
突然间，软软举起手。
“你说。”
软软拿起砖头书，把内容的那一面，对准了羊老师这边。
“软软不知道自己拼读对不对，可不可以请羊老师带着软软，先让软软跟读几遍？”
羊老师微微挑眉，突然笑了起来。
在空间里，尤其软软在学堂学习的时候，她发现羊老师都比较严肃，几乎一直都板着脸，没有什么笑容。
当然了，软软不怕。
但是，这会儿羊老师突然露出非常灿烂的笑容，就让习惯冷冰冰
羊老师的软软，反而不太习惯了。
“很好。”
没隔一会儿，羊老师突然说了两个字。
“那我就带着你，先学上面汉字的正确发音吧。”
软软不知道羊老师笑什么，一听到可以学习了，顿时精神一振。
开始跟读。
时间一分一秒过去。
软软跟着羊老师读了两遍，从第一页到第十页，这是软软自己要求的，她让羊老师先带着读前面十页。
在现实里，她预习的时候，就只先看了十页。这会儿，软软主要想纠正自己的发音。
直到软软准备跟读第三遍的时候，羊老师先停了下来。
“小家伙，你看看你的左手旁边，已经摆上闹钟了，从数字1指到数字6，那就是六个小时，一旦超过时间，你的临时任务就失败了。现在过去二十分钟了。”
羊老师提醒沉迷跟读的软软。
这个时候，软软抬起头，飞快的瞧了一眼闹钟。
正如羊老师说的那样，二十分钟过去了。
时间有限么？
软软飞快的低下头，看了一眼书上的内容，然后开口了。
“羊老师，您看这样可以么，软软自己读一遍，如果读音不准确的，您帮软软指出来，软软马上改正。”