第九章 校长
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因为痴迷于发明的原因，现在也没有专利的说法，所以尤尼尔发现自己的财产少的可怜。
但是欠的钱还是要还的，当初尤尼尔把从家里拿来的金币交给哥哥保管，但尤尼尔回来后发现何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚居然把三十二枚金币都熔成了一团黑漆漆的浆糊。这时候就能用上他那费钱又无用的机器了。
尤尼尔先把这团浆糊放在水里泡一泡，再用石中剑把浆糊划分成四十等分，然后放在烘焙机中蒸干，之后用汞水淋一遍，又把它们泡在一瓶装满了蜈蚣、蚂蚁、艾草、七星剑的混合液中，同时把“偷天换日”戒指放进去，待得泡满七七四点九天后取出，最后拔出“坚决如铁”竹篾，如同画龙点睛一般，每点一团浆糊，这团浆糊就变成了闪亮亮的金币，四十团浆糊变成了四十枚金币，比真的金币还要光彩夺目。
尽管何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚知道弟弟的本事很大，也想不到他居然已经达到了减熵的违背反应规律的地步。
尤尼尔在把三十二枚金币还给哥哥后，剩下的八枚金币给尤尼尔当做还债了。尤尼尔这时才意识到金币可怕的购买力，想不到家里能拿出足足三十二枚金币，这些钱足以支撑打一场小型的局部战争了！
尤尼尔突然涌起了对父母的愧疚和感动，走的时候不感觉三十二枚金币是什么概念，甚至还在为自己拿到了金币而窃喜，为父母没来送行而难过，现在看来，真是可笑！他们为何爱要表达的这么含蓄呢？他们是将家族从古至今的积蓄毫无保留地交给他们，来支持雏鸟的离家啊！
尤尼尔为了避免变成人人喊打的老赖，他对全村人承诺：“报名马孔多小学的孩子不用交学费，还能免费包午饭。”
尼卡诺尔神甫担忧地说：“免费读书是好事，但是当初我那里不过几个孩子就让教堂不堪重负，您现在要免费教一百个孩子，何来这么多钱呢？”
尤尼尔笑着说：“尼卡诺尔先生，这你就不用担心了，山人自有妙计。”一旁的弗朗西斯科掏出小笔记本记下了尤尼尔的金句。
那些追随他来的百来号人，他们如今都融入了马孔多的集体，本来是没有那么容易的，毕竟马孔多一共不过五百个人，按理说他们应该潜移默化的形成一个小团体，与马孔多明里暗里进行对抗。
但是他们都被尤尼尔征服了，他们追随的是神，而这里就是神的故乡，于是一个个都谦虚卑恭，任劳任怨的耕作。
马孔多的村里人都是老实人，他们也都欣然接受了这群外来者，从此尤尼尔在马孔多的名声之大，无人知道尤尼尔振臂一呼这个村子会怎样的动荡，直到多年以后尤尼尔才察觉这个事实。
尤尼尔的这一趟旅行，不仅教师的问题解决了，职工的问题也捎带解决了。大泽区迁徙来的人中有几个被尤尼尔留了下来，他们都是有本领的人，有的会修葺房屋，有的打扫清洁一尘不染，有的身材高大去当保安。
于是除了没有学生，目前马孔多小学的一切准备都就绪了。
小学里有教学楼、住宿楼、大门、一大片良田、打水井，教材由尤尼尔·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚无偿提供，而那片良田，就是尤尼尔打算免午餐的依靠了——劳作不也是一项课程吗？
除此之外，在教职工上的安排有：
尤尼尔担任马孔多小学地理学老师兼校长职务。
尼卡诺尔·雷伊纳担任天理学老师兼德体卫育处主任职务。
弗朗西斯科担任人理学老师兼保安科队长职务。
跟随尤尼尔的四兄弟，大马尔克斯担任修理工职务，二马尔克斯担任炊事员职务，三马尔克斯担任保安职务，小马尔克斯担任清洁工职务。
夏末秋初的时候，终于到了马孔多小学招生的时候。尤尼尔带着一众教职工站在大门口，德体卫育处主任尼卡诺尔负责统筹招生适宜。
“尤尼尔校长，这都快中午了，怎么还没人来报名？”一旁的弗朗西斯科问道。
尤尼尔略有些尴尬地看着远方，看来马孔多的人们完全没有意识到教育的重要性啊。
“诶，你看那不是就来了一堆人吗。”尤尼尔哈哈笑道。
等到人群走近，一群高大壮实的年轻人挤进了校园门口，这不是大泽区来的那一批人吗，怎么说也有二十好几岁了吧。尤尼尔的笑容凝固了，他向众人说道：“各位，你们来做什么？”
一个比较老实的年轻人说道：“我们是来仰慕您的学校的，我们是否有幸报名您的学校？”
其他人纷纷附和。
“先生，可否让我们也学习您那样广博的知识。”
“请让我们报名吧，我们愿意追随您。”
尤尼尔的嘴角抽搐了一下，他回应道：“兄弟们，可惜我创办的是小学，你们的年龄都太大了，这里怕是没什么好教你们的。”
听到尤尼尔的回应，人们明显失望了起来，他们也不敢强求尤尼尔，于是一个个灰头丧气地走了。
尤尼尔挺尴尬地注视着离开的人们，忽然心里闪过一个念头：“尽管大人比小孩难管教一些，但他们在天地人三理学的知识程度差不多，几乎都是毫无积累，既然能教，何必管它小学不小学的呢？”
“各位，如果你们能忍受一整天安静地在学校学习，那你们就报名吧。”正欲转身离开的人群听到尤尼尔的话，眼睛发出光芒，传奇终于允许他们的追随了，他们都涌入马孔多小学报名，哦不，现在应该叫马孔多学府了。
等来自大泽区的年轻人报完名后，一直等到晚上，也不见任何一个人来报名，尤尼尔郁闷地向同样来自大泽区的大马尔克斯说：“这些小孩子为什么不来上学呢，我已经许诺了免学费了啊。”
大马尔克斯恭敬地说：“可能是我愚钝吧，我并不知道学习天地人三理学对于普通人作用是什么，如果一个人不想当神甫，不想当音乐或者美术家，那复杂的地理学又根本用不到，想必是没人愿意放弃种田而来这里读书的吧。”
尤尼尔也思考过这个问题，可惜他还没有把想法告诉马孔多的人们，所以导致没有小孩来报名。
至于那些大泽区的年轻人更多的是来瞻仰自己的。
尤尼尔反驳道：“天理学教人处事不惊，遇事不乱，对人和善，对万物亲近，使社会大同，使天下太平；地理学教人了解自然，剖析世界，运用自然规律发展人类生产力，要雨得雨，要金得金；人理学教人陶研情操，学习真善美，把人类最美好的一面发掘出来，使一个人的灵魂更为丰满。这些知识理应每个人都要学习，那样我们才不会落后，才不会动辄发生打架斗殴，才能让世界美丽和谐！”
不知道从哪冒出来的弗朗西斯科连忙记下这一大段文字。
大泽区的人们被四个马尔克斯兄弟带领着参观了马孔多学府，他们都有自己的小屋，于是在晚上马孔多学府放学后都离开了这里。
尤尼尔望着离开的人群，想要摸一摸戒指，但还是制止了，他感叹道：“罢了，这也算高等学府了吧，哈哈，那我也算高等校长了。”